新碩士開題需要注意的幾個問題：

　　1、文獻綜述做得不夠，特別是沒有綜述出與這個研究相關(guān)的文獻，拿其他文字來充數(shù)是不對的。

　　千萬不要這樣。我們認為，你在開題的當(dāng)口上，已經(jīng)對希望進行的研究有了相當(dāng)?shù)牧私�。如果你文獻還處于一窮二白的狀況，這次開題就是白費。我估計，1、2年之后，這樣沒有作出恰當(dāng)文獻綜述的報告，將不會被同意參加開題。

　　2、文獻綜述主要是對所要研究的領(lǐng)域切實了解。沒有了解，是無法開題的。

　　因此，有兩個內(nèi)容必須得到。第一，在你所希望進行的工作方面，前人已經(jīng)進行到什么狀況。沒有這種狀況的報告，無法看到你的研究到底有什么價值。第二，前人工作的方法到底有哪些?這些方法的適用情況如何?兩個問題如果都做好了，你立刻可以知道你應(yīng)該做些什么，也知道該怎么做了。所以，文獻綜述對你的論文開題非常非常重要。在文獻綜述中不應(yīng)該簡單地陳述，還應(yīng)該評價和從中找到問題。

　　3、文獻綜述中引用的文獻，和后附文獻列表應(yīng)該具有對應(yīng)關(guān)系。沒有對應(yīng)關(guān)系，需要盡快補充。

　　但現(xiàn)在的文獻綜述，基本上都沒有出處。而后面附加的文獻列表，無法確認到底你是怎么使用的。為此，從明年開始，文獻綜述應(yīng)該直接與后附文獻列表相互對應(yīng)。哪里引用，哪里注釋。良好的習(xí)慣將對科研具有易化作用。也將杜絕亂寫文獻表的習(xí)慣。

　　4、胡亂寫研究方法，以為方法多多益善。這種想法早已過時了。

　　許多同學(xué)以為，研究方法寫得越多，越說明他的研究有學(xué)術(shù)性。其實，這種看法恰恰相反。因為有經(jīng)驗的研究者都知道，任何一種方法，如果能真正恰當(dāng)?shù)剡\用，都會獲取大量的資料。而對這些資料的加工，需要很多時間。所以，一個論文既有問卷法又有訪談法還有觀察法還有測量法。。。。我們立刻可以知道，這位作者根本就沒有研究方法的基本訓(xùn)練。因此，在論文撰寫中，要切忌抓住一種方法，把這個方法的來龍去脈寫清。你到底用的是最經(jīng)典的方法，還是被改造的方法?是誰改造的方法?改造在哪里?你的方法改造又在哪里?這些信息能幫助老師了解你的研究會如何進行，也能給你提供最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。

　　5、論文的結(jié)構(gòu)不合理，大量內(nèi)容聚焦在沒有創(chuàng)新的部分，這會導(dǎo)致你的工作受到忽視。

　　如果不是哲學(xué)性的研究、不是經(jīng)驗性的研究，而是采用量化或質(zhì)的方法進行研究，那一旦你講清自己所使用的方法，讀者已經(jīng)知道或大致了解了你的論文會采取怎樣的結(jié)構(gòu)方式。北京師范大學(xué)現(xiàn)在要求的開題格式中，有論文的大致目錄這一欄。顯然，這是受到早期科研的那種哲學(xué)研究或低級經(jīng)驗研究范式的影響。對此我們不予置評。我們希望的是，大家能把研究的主題、方法講清楚。在這種情況下，不寫文章的結(jié)構(gòu)也沒有關(guān)系。在文章結(jié)構(gòu)方面，不希望大家將六分之五用于文獻分析，然后用最后一章，“做一點實證”。你的研究就是你的實證，就是你采用質(zhì)的方法或量化方法所收集到的數(shù)據(jù)，就是對這些數(shù)據(jù)進行的加工和分析，就是解決數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的各種問題或建構(gòu)起觀念結(jié)構(gòu)的理論。所以，認真對待你自己的研究，這才是對自己負責(zé)。

　　6、有一種方法叫“文獻法”嗎?有。但你做的可能僅僅是文獻綜述。

　　許多人寫一種奇怪的方法，叫“文獻法”。我常常問他們，這個方法的英文是什么?他們說叫“LITERATURE REVIEW”。好。這個詞匯現(xiàn)在的翻譯是文獻綜述，它是所有研究的基礎(chǔ)。沒有人在寫論文時可以不文獻綜述。那么，寫所謂的“文獻法”就毫無意義。之所以很多人這么寫，是因為他們沿襲了粉碎四人幫前后，中國教育領(lǐng)域剛剛開始發(fā)展時的那種論文構(gòu)造方式。當(dāng)時我們對國際學(xué)術(shù)的發(fā)展并不清楚，采用這樣比較古典的叫法無可厚非。但現(xiàn)在不同。中國已經(jīng)和國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域并軌，再出現(xiàn)所謂的文獻法，就顯得著實可笑了。

　　當(dāng)然，嚴格的講，也的確存在一種文獻法。這種方法來自于檔案學(xué)、歷史學(xué)、信息科學(xué)、語言學(xué)。它的主要研究技術(shù)是對文獻進行技術(shù)性分析。如統(tǒng)計詞頻。或者，對語言結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)等進行研究。但這些方法顯然需要深入地闡述其具體過程。如果你用的是這種文獻法，那請詳述如何進行。

　　7、開題中的時間掌握好，會事半功倍。

　　掌握開開題的陳述時間，把精力放在彌補開題報告的文字版的不足上面，顯得非常重要。既然有文字版，一般可懂的信息就應(yīng)該簡略。大量時間放在需要特別補充的部分，或你認為讀者可能不懂的部分。此外，把一些自己正在思考但著實困惑的問題呈現(xiàn)出來�？傊�，要合理利用這段時間，不要浪費資源。

　　開題是研究生發(fā)展過程中的一個重要環(huán)節(jié)。我們的主要宗旨是，檢驗到底你是否在所選擇的題目上獲得了足夠的信息和進行了合理的設(shè)計?你是否已經(jīng)掌握了從事這個研究的最基本的方法?確認還有什么更多資源可以利用?看看前進中是否還有更多障礙�？傊�，這是一個協(xié)助你發(fā)展的過程。千萬要認真準備。以往，在開題前許多同學(xué)還沒有認真思考自己該做什么，臨時抱佛腳，找點資料充數(shù)，基本設(shè)計也是空洞的。這樣的報告，將在1-2年內(nèi)被禁止參加開題。所以，請大家抓緊時間，最好在一進入研究生學(xué)習(xí)，就找準方向，加速前進。