對于課題研究，我們老師還存在一些困惑。學(xué)校對我們提出帶題工作，有些老師不知道從何處選題，如何書寫開題報告等。我班門弄斧的提一點建議，作為參考。

　　一、課題選擇的原則：價值、創(chuàng)新、可行

　　二、課題形成路線：

　　第一是歸納的路線，也就是從實踐出發(fā)，通過觀察分析教育現(xiàn)象提出要解決對問題，從而形成課題。：

　　1、把教育實踐中需要解決的問題轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題

　　2、在教育實踐的矛盾、困惑中尋找課題

　　3、抓住思想的火花形成課題

　　4、憑個人的教育教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)課題

　　5、從有爭議的焦點和熱點問題上選擇課題

　　第二條路線是演繹路線，也就是以理論為著眼點，從相關(guān)理論中推演出某種假設(shè)、原則，然后再作為課題進行研究

　　1、承襲一幼的研究成果發(fā)展課題

　　2、在理論空白處挖掘課題

　　3、在學(xué)術(shù)觀點的爭論中尋找課題

　　4、以反其道而行之來開拓課題

　　5、在閱讀理解、甚是理論的過程中構(gòu)思研究課題

　　三、課題計劃

　　課題計劃或方案包括以下內(nèi)容：

　　1、課題名稱

　　2、課題意義

　　3、研究目標(biāo)和主要內(nèi)容

　　4、主要研究人員及其分工

　　5、研究對象

　　6、研究方法和實施要點

　　7、研究資料的處理方法

　　8、預(yù)期效果

　　9、進程和安排

　　10、 參考文獻及需要說明的內(nèi)容

　　老師們在寫開題報告的時候，也可以參考學(xué)前研究會申報課題的格式：