論文(設(shè)計(jì))名稱：論生存權(quán)在中國的意義

　　論文(設(shè)計(jì)) 來源：

　　導(dǎo)師選題：

　　論文(設(shè)計(jì))類型：A

　　指導(dǎo)教師：

　　學(xué)生姓名：

　　學(xué)號：

　　班級：

　　一、研究或設(shè)計(jì)的目的和意義：

　　目的：引起思想界對生存權(quán)問題的關(guān)注，作為后人進(jìn)一步深入研究該問題的重要參考。

　　意義：將民眾最重大的日常問題之一(生存問題)上升到政治法權(quán)高度，作為制度改良或其他社會進(jìn)步運(yùn)動的思想價值基點(diǎn)和貫穿其始終的精神要領(lǐng)之一。

　　二、研究或設(shè)計(jì)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：

　　生存權(quán)意義研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀：生存權(quán)屬于憲法所規(guī)范的公民權(quán)利的一類。自從1991年11月國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布我國第一份人權(quán)白皮書《中國的人權(quán)狀況》并提出“生存權(quán)是中國人民長期爭取的首要人權(quán)”論點(diǎn)以來，生存權(quán)在國內(nèi)的研究已取得了一定的發(fā)展，但相比其他公民權(quán)利研究和法學(xué)學(xué)科，生存權(quán)的國內(nèi)研究仍處于新興發(fā)展階段。處于巨大社會變遷的中國，其生存權(quán)研究已趕不上時代需要。關(guān)于生存權(quán)意義的研究，國內(nèi)仍為官方學(xué)界闡釋所主導(dǎo)，圍繞生存權(quán)本位抑或自由權(quán)本位進(jìn)行探討爭鳴。在國外，生存權(quán)研究亦屬于一門新興的憲政學(xué)科。在向來以自由權(quán)(政治權(quán))和財(cái)產(chǎn)權(quán)為關(guān)注重點(diǎn)的歐美發(fā)達(dá)國家，生存權(quán)研究幾乎屬于邊緣學(xué)科。目前國際上生存權(quán)研究走得較前的是日本。

　　生存權(quán)意義研究的發(fā)展趨勢：1991年國務(wù)院新聞辦提出生存權(quán)并將它限定于“人民的溫飽問題”至今(參見白皮書所言：“人民的溫飽問題基本解決了，人民的生存權(quán)問題也就基本解決了”)，生存權(quán)的定義正在朝更豐富涵義、更結(jié)合具體時代特征的方向發(fā)展。

　　三、主要研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

　　主要研究內(nèi)容為：

　　一、生存權(quán)對社會個體的意義。一般生活的意義和心理學(xué)意義。

　　二、生存權(quán)對社會階層/特定人群的意義。分別探討生存權(quán)對農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人、城鄉(xiāng)游民階層、青年一代、婦女的意義。

　　三、中國國家的整體生存權(quán)意義。

　　關(guān)鍵問題和思路：

　　中國首次提出生存權(quán)問題是在1991年，距今已有十七年了，時代和社會發(fā)生了巨變。而且當(dāng)時提出生存權(quán)問題帶有回應(yīng)西方人權(quán)批評的策略性質(zhì)。本文的思路是力求從目前中國的歷史發(fā)展階段和時代社會背景重新地、從戰(zhàn)略高度全面地評估生存權(quán)的意義。

　　四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所必須具備的工作條件及解決的辦法：

　　工作條件：四年法律專業(yè)學(xué)習(xí)和長期以來對我國國情的自覺了解，對國內(nèi)時政和思想界的關(guān)注，曾在網(wǎng)上發(fā)表大量評論論辯性質(zhì)的文章，具備一定的寫作功底。學(xué)校圖書館和數(shù)據(jù)庫資料豐富，還可憑借貴州省圖書館資源。學(xué)校學(xué)術(shù)研究氛圍良好、環(huán)境幽雅;時間寬裕充足;老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，悉心指導(dǎo)。

　　解決辦法：廣泛涉獵與論題相關(guān)專著及期刊、雜志、報紙資料，充分利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)術(shù)資源和思想資源，進(jìn)入圖書館借閱圖書刊物，并登陸維普、萬方、超星、讀秀網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫查閱相關(guān)資料，及時向指導(dǎo)老師求教，與同學(xué)交流。

　　五、工作的主要階段、進(jìn)度與時間安排：

　　1.起止時間：2008年3月8日～5月31日(1～12周)。

　　2.查閱資料，撰寫文獻(xiàn)綜述：2008年3月8日～3月20日。

　　3.提交開題報告、參加開題報告會：2008年3月 21日～3月31日。

　　4.撰寫初稿：2008年4月1日～4月20日。

　　5.完成二稿、中期檢查：2008年4月21日～5月10日。

　　6.定稿：2008年5月11日～5月31日。

　　7.答辯：2008年6月上、中旬。

　　六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱：

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　　[4] 北大法學(xué)院人權(quán)研究中心.國際人權(quán)文件選編.北京：北大出版社，2002.5.

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　　[6] 范電勤.憲法人簡論.武漢：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)主辦：中國公法評論網(wǎng)-憲法研究-憲法文稿專欄.2006.11.13.

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　　[8] 劉茂林.憲法.北京：中國人民大學(xué)出版社，2008.6.260—265.

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　　[14] 徐顯明.人權(quán)的體系與分類.見：張志銘，梅小敖，王好立.中國社會科學(xué)文叢·法學(xué)卷·上冊.北京：中國政法大學(xué)出版社,2005,9.1148—1149.

　　[15] 徐顯明.生存權(quán)論. 見：張志銘，梅小敖，王好立.中國社會科學(xué)文叢·法學(xué)卷·上冊.北京：中國政法大學(xué)出版社,2005,9.1195—1197.

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　　[26] [德] 弗里德里希·恩格斯.反杜林論(1878).(單行本)見：北京：人民出版社，1956.298—299.

　　[27] [德]卡爾·馬克思.工資、價格和利潤(1865.6.).見：馬克思恩格斯文選(兩卷集第一卷).北京：人民出版社1958.421—422.

　　指導(dǎo)老師意見和建議：

　　論生存權(quán)在中國的意義的特點(diǎn)，對法學(xué)界來說是有一定的理論意義，就如何解決不同對象的生存權(quán)的問題來說，它又是有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。該生已掌握了翔實(shí)的資料，就如何寫論文有一合理結(jié)構(gòu)安排，符合開題要求，同意開題。

　　指導(dǎo)教師(簽字)：　 年 月 日

　　說明：

　　1、論文(設(shè)計(jì))類型：A—理論研究;B—應(yīng)用研究;C—設(shè)計(jì)等;

　　2、論文(設(shè)計(jì))來源：指來源于科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會實(shí)際、教師選題或其他(學(xué)生自擬)等;

　　3、各項(xiàng)欄目空格不夠，可自行擴(kuò)大。