(標(biāo)題黑體二號字,居中)
[摘要](宋體五號字加粗)電子商務(wù)是我國……………………………………本文從………………………………………………(宋體五號字,總字?jǐn)?shù)不超過300字,是整個文章的中心論點與主要論證的闡述或叫論文的中心思想)
[關(guān)鍵詞] 關(guān)鍵詞1 關(guān)鍵詞2 關(guān)鍵詞3………………(不超過5字,一般為3-5)
傳統(tǒng)采購策略(一級標(biāo)題,黑體三號字)
二級標(biāo)題(宋體四號字)
XXXXXXX(三級標(biāo)題,楷體四號字)
1)四級標(biāo)題(宋體四號字)
YYYYYYY
二級標(biāo)題
電子采購策略(一級標(biāo)題,黑體三號字)
二級標(biāo)題(宋體四號字)
傳統(tǒng)采購策略與電子采購策略的比較
B2B電子供應(yīng)鏈采購問題
大畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查表
專業(yè):
論文(設(shè)計)題目
學(xué)號 姓名
指導(dǎo)教師 職稱
計劃完成時間
論文(設(shè)計)的進(jìn)度計劃:
已經(jīng)完成的內(nèi)容:
指導(dǎo)教師意見:
簽 字:
年 月 日
大專畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師評語
專業(yè):
論文(設(shè)計)題目
學(xué)號 姓名
指導(dǎo)教師 職稱
指導(dǎo)教師評語:
簽 字:
年 月 日
指導(dǎo)教師給分:
簽 字:
年 月 日
畢業(yè)論文(設(shè)計)的分工情況:【合作一個論文(設(shè)計)題目時填寫】
備注:
大專畢業(yè)論文(設(shè)計)評分標(biāo)準(zhǔn)
系部: 專業(yè): 學(xué)號: 姓名:
優(yōu) 良 中 及格 不及格 最高分 成績
論文選題 論文(設(shè)計)選題角度新穎,富于創(chuàng)造性,具有較高的理論水平和現(xiàn)實意義 中心論題明確,有一定的理論水平和應(yīng)用價值 中心論題基本明確,能結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)和社會實踐 論文(設(shè)計)選題與專業(yè)基本相關(guān),但理論水平和應(yīng)用性較差 論文(設(shè)計)選題無理論和現(xiàn)實意義,與專業(yè)無關(guān) 10
文獻(xiàn)資料 使用材料翔實、恰當(dāng),掌握大量的背景資料和數(shù)據(jù) 有比較豐富的文獻(xiàn)材料和較充足的理論依據(jù) 持論有據(jù) 理論根據(jù)及客觀材料有少部分欠缺 缺乏理論根據(jù),客觀材料空泛 20
綜合知識與技能的運用 能在問題研究中綜合運用專業(yè)知識以及計算機(jī)、英語等各方面的能力。 能運用專業(yè)理論以及計算機(jī)、英語等各方面能力。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識 基礎(chǔ)知識和綜合能力一般,但能獨立完成論文(設(shè)計) 基礎(chǔ)知識和綜合能力較差,經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文(設(shè)計) 缺乏應(yīng)有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和綜合能力,不能獨立完成論文(設(shè)計) 20
寫作水平 理論分析準(zhǔn)確,邏輯嚴(yán)密,層次清楚,結(jié)構(gòu)合理,語言流暢。 理論分析恰當(dāng),條理清楚,層次比較清楚,語言通順。 條理清楚,有一定的分析能力和說服力,有少許語病 材料陳述較為清楚,但分析力不強(qiáng),個別地方語言不通順。 分析能力差,論證不準(zhǔn)確,材料簡單堆砌。語言不準(zhǔn)確 30
學(xué)術(shù)水平 有獨到的個人見解,學(xué)術(shù)性較強(qiáng) 有一定的個人見解和學(xué)術(shù)性 能從個人角度分析和解決問題 無明顯的個人見解 結(jié)論觀點有錯誤 10
格式規(guī)范化 論文(設(shè)計)格式符合要求,打印清晰漂亮,無錯別字,達(dá)到正式出版物水平。 格式基本符合要求,有個別錯誤,打印清楚,基本達(dá)到正式出版物水平 內(nèi)容提要和正文基本符合要求,但注釋和參考文獻(xiàn)格式有問題,打印基本清楚。 行文基本規(guī)范,但不符合學(xué)校規(guī)定的要求 論文(設(shè)計)的格式不規(guī)范、打印不清晰 10
學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)總成績:
評分教師簽字: