如何進(jìn)行正確的選題，首先應(yīng)了解選題的方法和途徑，然后從中得到啟發(fā)。學(xué)生一定要根據(jù)自身的實(shí)際情況，將結(jié)合自己的愛好、特長和研究能力來科學(xué)的選擇適合自己的畢業(yè)論文題目。

　　選題的原則

　　高等學(xué)校各專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)論文的選題，一般雖由老師提出，但作為必備的素質(zhì)和基本功之一，大學(xué)生仍然有必要鏈接和掌握選題的一些基本知識(shí)和技巧。高校學(xué)生選題一般要根據(jù)的原則是題目宜小不宜大，宜近不宜遠(yuǎn)，宜今不宜古，宜實(shí)不宜虛。

　　﹙1﹚ 選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是國家提出的高等學(xué)校培養(yǎng)高級(jí)專門人才的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格，是學(xué)校組織一切教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和準(zhǔn)繩，當(dāng)然也是畢業(yè)論文選題的依據(jù)和準(zhǔn)繩。畢業(yè)論文的選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，圍繞專業(yè)課的內(nèi)容選題。

　　畢業(yè)論文的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一課題研究的成果，以順聯(lián)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)、技能，提高獨(dú)立分析、解決問題的能力。因而，一定要以所學(xué)的專業(yè)理論、知識(shí)能包涵的內(nèi)容為選題的依據(jù)，不要超出這個(gè)范圍。同時(shí)，選題要有利于鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，有利于彌補(bǔ)教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，從而達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。如果單憑個(gè)人的興趣愛好，選題超出了所學(xué)專業(yè)范圍，甚至與專業(yè)毫無關(guān)系，就違背了國家過頂?shù)膶�業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，難以考察大學(xué)生是否真正掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，是否具備了從事科學(xué)研究的專門技術(shù)和工作能力。

　　﹙2﹚ 選題應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性和可行性

　　選題要有限選擇結(jié)合生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的論題，應(yīng)在理論或?qū)嵺`上具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

　　① 科學(xué)性原則

　　畢業(yè)論文的內(nèi)容要解釋客觀世界的發(fā)展規(guī)律，正確的反應(yīng)人們認(rèn)識(shí)和改造失業(yè)的水平�？茖W(xué)性原則是衡量選題的首要標(biāo)準(zhǔn)，選題時(shí)必須符合這一原則�？茖W(xué)性原則應(yīng)始終貫穿于選題之中。對(duì)于理性的課題，科學(xué)性原則體現(xiàn)在是否有充足的事實(shí)為依據(jù)，對(duì)于應(yīng)用技術(shù)研究類課題的確定，必須以科學(xué)理論為依據(jù)。例如，一篇關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)方面的畢業(yè)論文，就要符合機(jī)械設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，符合加工生產(chǎn)的要求，符合使用要求，而不能脫離科學(xué)性原則。論文檢測軟件

　　② 創(chuàng)新性原則

　　在科學(xué)性的基礎(chǔ)上，有無創(chuàng)新性，是衡量選題的重要標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文寫作，應(yīng)盡量避免采用舊材料，重復(fù)舊觀點(diǎn)，使用老方法。畢業(yè)論文寫作中堅(jiān)持創(chuàng)新性原則，就是縮寫的畢業(yè)論文重要有“三新”，即要有新材料、新觀點(diǎn)和新方法，如果“三新”不能同時(shí)具備，最起碼要有“一新”或者“二新”，正陽經(jīng)過正確的研究，才有可能得到“第四新”，即新結(jié)論。這里所說的新觀點(diǎn)是指新看法、新見解，而不是老生常談、人所共知的東西。新觀點(diǎn)是畢業(yè)論文的價(jià)值所在，靈魂所在。不過應(yīng)該注意一點(diǎn)，“新觀點(diǎn)”從語義學(xué)的角度來看，不是說所有的新觀點(diǎn)都是正確的，當(dāng)然這里所說的“新觀點(diǎn)”必須是正確的觀點(diǎn)，作為畢業(yè)論文而表達(dá)的新觀點(diǎn)若不是正確的，不僅沒有意義，反而還會(huì)有害，還會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)論文答辯不能通過。

　　科研工作就是不斷地創(chuàng)新，不斷地發(fā)展，不斷地開拓，不斷地前進(jìn)。新觀點(diǎn)、新方法、新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)文明和社會(huì)進(jìn)步。

　�、� 應(yīng)用型原則

　　畢業(yè)論文的題材十分廣泛，幾乎涉及各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們，理論來源于實(shí)踐，理論為實(shí)踐服務(wù)，因此科學(xué)研究的選題一定要注意理論聯(lián)系實(shí)際。進(jìn)行畢業(yè)論文寫作，從一開始就要注意養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，即選題一般是能回答或者解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的實(shí)際問題或者解決學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的某一個(gè)問題，要充分考慮選題所具有的應(yīng)用價(jià)值或者學(xué)術(shù)。盡量選擇與社會(huì)科技、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面建設(shè)的現(xiàn)實(shí)貼近的選題，不能為了寫畢業(yè)論文而寫畢業(yè)論文，或者唯學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)。

　　當(dāng)然在學(xué)校所提供的眾多課題中，有些課題并不一定直接與現(xiàn)實(shí)掛鉤或者有直接的實(shí)際用途。如現(xiàn)在機(jī)械設(shè)計(jì)中一些部件設(shè)計(jì)，一些計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等。單從發(fā)展的眼光看這些課題能夠表示某種趨勢，能夠通過簡單修改應(yīng)用于實(shí)際生活中，或?qū)︼@示有借鑒的作用。因而也就有理論價(jià)值，這樣的題目當(dāng)然也是可選的。

　�、� 可行性原則

　　選題要切實(shí)可行，可行性原則主要是指主觀條件和客觀條件兩個(gè)方面的條件都要具備，論題具有實(shí)施研究的可能性。這里所說的主觀條件是指學(xué)生本人的主觀條件，客觀條件主要指有無必備的實(shí)驗(yàn)條件，有無充足的文獻(xiàn)資料等。孫子兵法講知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這句話用在選題上也非常的恰當(dāng)。所謂“知己|”就是結(jié)合學(xué)生自己的知識(shí)儲(chǔ)備、時(shí)間經(jīng)驗(yàn)和分析解決問題的能力等來選題。因?yàn)橹�識(shí)和能力的街壘是一個(gè)較長的過程，不可能靠一次畢業(yè)論文寫作過程就能突飛猛進(jìn)，所以選題時(shí)要量力而行，客觀的分析和估計(jì)自己的能力。如果一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較好，能力較強(qiáng)�？梢赃x擇一個(gè)難度大些，內(nèi)容復(fù)雜的一些的題目，給自己的標(biāo)準(zhǔn)定的高些，這樣更能鍛煉和提高自己，發(fā)揮好自己的長處;如果覺得自己分析綜合能力較弱，就要把題目定的小一些，便于集中精力抓住重點(diǎn)，把某一個(gè)具體問題論述清楚;如果自身的基礎(chǔ)較差、能力較弱，就要選擇一個(gè)小一點(diǎn)容易些的題目。所謂“知彼”就是完成畢業(yè)論文寫作所具備的客觀條件，不具備客觀條件是就不要選這樣的畢業(yè)論文題目。

　　此外，選題要充分考慮自己的特長和興趣。例如，學(xué)生中有的可能再離了知識(shí)方面比較好;有的可能松手能力比較強(qiáng);有的可能在某一個(gè)方面有較深的鉆研;有的可能在這一方面突出，而在另外一個(gè)方面則比較遜色。在選題時(shí)，要盡量選擇那些能發(fā)揮自己專長的題目，同時(shí)還要考慮到自己的興趣和愛好。興趣身后，研究的欲望就強(qiáng)烈，內(nèi)在的動(dòng)力就高，完成畢業(yè)論文的情況會(huì)更好。