畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)[簡(jiǎn)稱畢業(yè)設(shè)計(jì)]是實(shí)現(xiàn)大學(xué)本科培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能，加以綜合、融會(huì)貫通并進(jìn)一步深化和應(yīng)用于實(shí)際的一項(xiàng)基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)，并使其在從事科研與設(shè)計(jì)開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生能在專業(yè)基本技能和獨(dú)立工作能力方面得到訓(xùn)練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻(xiàn)資料、方案的比較與論證、實(shí)驗(yàn)研究、工程設(shè)計(jì)、上機(jī)編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作，特制定本工作規(guī)范。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)基本要求
(一) 畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)
1.準(zhǔn)備工作
各系(分院、部，下同)常設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組[簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組]，由系(副)主任、教學(xué)秘書、教研室主任等組成。
各系領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第七學(xué)期的第十周進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作動(dòng)員，對(duì)在校外(市內(nèi))進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，由所在教學(xué)單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)接收函”(見附表[1])和“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書”(簡(jiǎn)稱“任務(wù)書”，見附表[2]);第十九周之前學(xué)生將“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內(nèi)外指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要在第七學(xué)期放假前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作�？紤]到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)和學(xué)生的安全問題，原則上不宜安排學(xué)生在外地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，特殊情況報(bào)教務(wù)處審批。
(1) 指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師一般應(yīng)由有經(jīng)驗(yàn)的具有中級(jí)(含)以上職稱的教師擔(dān)任，如確有需要亦可安排有一定實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者)協(xié)同指導(dǎo)，助教不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，但可以協(xié)助具有中級(jí)及以上職稱教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。
對(duì)在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，可以聘請(qǐng)校外指導(dǎo)教師，并由各系安排督導(dǎo)教師。督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導(dǎo)。校外指導(dǎo)教師應(yīng)具備國(guó)家評(píng)審的中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學(xué)生所在系共同協(xié)商確定。督導(dǎo)教師的任職資格由各教學(xué)單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要求自行審定。
(2) 教師工作量
指導(dǎo)教師與其學(xué)生比例，考慮指導(dǎo)教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導(dǎo)教師與學(xué)生比例原則上不超過1：8，特殊情況報(bào)教務(wù)處備案。
2.指導(dǎo)原則
(1) 每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立完成。指導(dǎo)教師必須用足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生做實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導(dǎo)和介紹參考資料的方法進(jìn)行指導(dǎo)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。指導(dǎo)教師必須加強(qiáng)階段性檢查，按計(jì)劃?rùn)z查學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度、質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后撰寫指導(dǎo)教師評(píng)語的參考依據(jù)。
(2) 在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)和檢查每周不少于2次，督導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的檢查每周至少1次。
(3) 在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，各系應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程和學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行各個(gè)階段的檢查，教務(wù)處組織專家組進(jìn)行抽查。
(二) 畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題
1.題目應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)當(dāng)有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，有利于使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。選題應(yīng)盡量反映當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)任務(wù)進(jìn)行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達(dá)到基本教學(xué)要求前題下使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間工作量飽滿、深度適當(dāng)，要因材施教，既要使大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，又能使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論分析又有實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓(xùn)練和提高。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復(fù)。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)題目可由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)教研室研究，領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，匯總在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字后報(bào)教務(wù)處備案。
(三) 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)與對(duì)學(xué)生的基本要求
1.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)及有關(guān)要求由指導(dǎo)教師以“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書”書面形式下達(dá)給學(xué)生。任務(wù)書應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)小組審定。任務(wù)書包括畢業(yè)設(shè)計(jì)題目名稱、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容、基本要求等。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與格式應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本規(guī)范”的各項(xiàng)要求。
3.學(xué)生必須認(rèn)清畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，認(rèn)真對(duì)待，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，應(yīng)聽從指導(dǎo)教師(和督導(dǎo)教師)指導(dǎo)，遵守學(xué)�；蛐Ｍ猱厴I(yè)設(shè)計(jì)所在單位各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照任務(wù)書所要求的內(nèi)容和時(shí)間完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)(其它要求詳見“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)守則”)。
4.開題報(bào)告是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ)，也是評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的根據(jù)之一。學(xué)生完成查閱文獻(xiàn)以及調(diào)研工作后，應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作流程”規(guī)定的時(shí)間提交經(jīng)指導(dǎo)教師審定后的開題報(bào)告。
5.為考核學(xué)生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成時(shí)需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。
(四) 畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃與時(shí)間安排
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作按“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作流程”進(jìn)行。
未經(jīng)學(xué)校和系主任批準(zhǔn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定
(一) 答辯資格審查
學(xué)生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進(jìn)行，審查的結(jié)果應(yīng)報(bào)教務(wù)處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務(wù)書規(guī)定要求者;
2.在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，嚴(yán)重違反“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)守則”或有違法亂紀(jì)行為者。
(二) 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及組織辦法
