畢業(yè)論文是高職學生畢業(yè)環(huán)節(jié)的重要組成部分，對強化學生的實踐鍛煉效果，提高學生的學術(shù)水平和研究能力具有重要意義，為保證學生順利通過，特作出如下規(guī)定。
一、論文寫作的具體要求
1、學生應遵從教師指導，充分發(fā)揮主觀能動性，在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成論文寫作。不允許抄襲他人的研究成果，嚴禁網(wǎng)上文章剪帖拼湊，更不允許由別人代作。發(fā)現(xiàn)類似的情節(jié)，論文均為不合格。
2、論文應準確體現(xiàn)黨的方針政策，綜合運用所學理論知識，密切聯(lián)系實際，理論觀點正確;選題與所學專業(yè)一致或接近;力求有作者自己的創(chuàng)見和觀點，論點明確，論據(jù)充分;中心突出，層次分明，論述清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，文字流暢。
3、論文內(nèi)容應包括論文題目、提綱、正文、注釋、引用參考文獻資料。
4、論文中所用引文、數(shù)據(jù)，必須注明出處，包括被引用的文章、著作的作者姓名、書籍或文章名稱，出版社、刊物名稱、期號，出版日期。
5、畢業(yè)論文正文字數(shù)要求在3000字至5000字，提綱(摘要)字數(shù)應在300字左右。
二、畢業(yè)論文寫作時間安排
畢業(yè)生，要根據(jù)系安排，及時通過電話或電子郵件與指導老師聯(lián)系，按時完成好如下任務：
(一) 提交初稿(2014年3月5日——4月5日)
學生在指導老師給出的論文題目中進行選題，根據(jù)指導教師的意見和要求寫作初稿，論文初稿在4月5日前發(fā)給指導教師審閱，逾期不交者指導教師有權(quán)拒收。指導教師在4月10日前對初稿修改稿提出指導意見并以郵件的方式發(fā)給學生，學生根據(jù)教師的評語進行修改，寫作二稿。
(二) 提交二稿(2014年4月6日——4月25日)
學生根據(jù)指導教師對初稿的修改意見，對論文進行充實、完善，形成二稿。論文二稿提交的截止時間為4月25日。指導教師在4月30日前對二稿提出指導意見，學生根據(jù)教師的評語進行修改，寫作終稿。
(三) 提交終稿(2014年5月10日)
學生根據(jù)指導教師對二稿的修改意見，對論文進行完善，形成終稿。論文終稿提交截止時間為5月10日。學生返校后將終稿打印，并將三份文稿交答辯老師處。
三、論文答辯
論文答辯的時間，地點另行通知。
四、成績評定
畢業(yè)論文成績評定分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。
1、優(yōu)秀
(1)能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項任務，能綜合運用所學過的理論，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。
(2)論文中使用的概念正確，語言表達準確，中心突出，論據(jù)充足，材料豐富、可靠，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，邏輯性強，符合學術(shù)論文體例。
(3)論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，結(jié)論正確，并且有一定的創(chuàng)見性。對現(xiàn)實有指導意義。
(4)按時參加論文答辯，準確、簡練、完整的回答老師提出的問題。
2、良好
(1)能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項任務;能較好地運用專業(yè)理論知識，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。
(2)論文中使用概念正確，語言表達準確，中心明確，論據(jù)較充足，材料較豐富可靠，層次較清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，符合學術(shù)論文體例。
(3)論文立論正確，理論分析得當，解決問題的方案實用。對實際工作有參考價值。
(4)按時參加論文答辯，能較準確、簡練、完整的回答老師提出的問題。
3、及格
(1)能按時、獨立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項任務;基本掌握與本文有關(guān)的專業(yè)理論知識，具有初步的分析問題和解決問題的能力。
(2)論文中使用概念正確，文字尚通順，有一定的材料，并進行了一定程度的加工整理，條理比較清楚，符合學術(shù)論文體例。論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，結(jié)論基本正確。
(3)按時參加論文答辯，能基本上回答出老師提出的問題。
4、不及格
(1)不能按時、獨立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項任務�；纠碚撝R掌握很差。
(2)文中使用的概念混亂，文章無中心，層次不清楚，邏輯混亂，文句不通。論據(jù)嚴重不充分, 或材料凌亂、失真。理論分析有原則性錯誤，或結(jié)論不正確。
(3)論文寫作格式不規(guī)范。
(4)不按時參加論文答辯，或不能回答出老師提出的問題。
五、畢業(yè)生不參與畢業(yè)論文寫作、答辯或畢業(yè)論文成績不合格，不予畢業(yè)。
