作為學校的教研項目，筆者于2005年起開發(fā)出電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包并對之進行實施，取得了良好效果，現(xiàn)談幾點經(jīng)驗和體會。 　 

一、開發(fā)電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包的必要性及其目標 　　 

　　把學歷教育與國家職業(yè)資格證書認證體系銜接起來，加強學歷教育與職業(yè)資格認證的結(jié)合，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應(yīng)的資格證書，即“雙證書制”。從2003年起，我校在完成學歷教育的同時，開展了多項工種的職業(yè)技能鑒定培訓與考試，即進行“雙證書制”教學。電力系統(tǒng)繼電保護是各類高等院校有關(guān)電力專業(yè)的一門專業(yè)必修課，也是電力行業(yè)的一項主要技術(shù)工種。近年來，隨著我校“雙證書制”教學的深入，參加繼電保護中級工職業(yè)技能鑒定考試的學生占畢業(yè)生人數(shù)的比例逐年快速增長。為更好地落實“雙證書制”教學方案，提高學生的學習效率，保證教學質(zhì)量，必須開發(fā)出一套電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包，使其以職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)資格評定為核心，將《國家職業(yè)技能鑒定大綱（繼電保護）》中對繼電保護中級工應(yīng)熟悉、掌握和具備的理論知識和專業(yè)技能按模塊分布在學歷教育的各個教學環(huán)節(jié)，使教師在每個教學過程中心中有數(shù)，重點突出；學生在學習過程中目標明確，學以致用。在保證學歷教育教學質(zhì)量的同時，提高學生職業(yè)技能考核的通過率，即提高學生的職業(yè)技能，保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量，滿足用人單位的需求。 　 

二、開發(fā)電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包的途徑 　　 

　　1.開發(fā)電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包需解決的主要問題 

　�。�1）將用人單位對繼電保護中級工理論知識及實踐技能的需求與《國家職業(yè)技能鑒定大綱（繼電保護）》有機結(jié)合起來，構(gòu)建繼電保護中級工教學培訓包的總體框架，創(chuàng)建培訓包的各個教學培訓模塊及其任務(wù)書。 

　�。�2）將構(gòu)建的繼電保護中級工教學培訓包與學校的學歷教育有機結(jié)合起來，探索各個教學培訓模塊任務(wù)書的實施方式和方法。 

　　2.開發(fā)繼電保護中級工教學培訓包的流程 

　　 （1）原始數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)。即采集繼電保護中級工崗位的工作性質(zhì)和特點、應(yīng)具備的有關(guān)理論知識及專業(yè)技能等。 

　　 （2）分類統(tǒng)計、構(gòu)建總體方案環(huán)節(jié)。分類統(tǒng)計、構(gòu)建總體方案環(huán)節(jié)主要是對采集的原始數(shù)據(jù)和信息進行分類統(tǒng)計、分析整理，結(jié)合《國家職業(yè)技能鑒定大綱（繼電保護）》，構(gòu)建出電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包的總體框架，編寫總體方案，制定各個教學培訓模塊。 

　　 （3）構(gòu)建各個模塊任務(wù)書環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)的任務(wù)是根據(jù)電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包總體方案，將各個教學培訓模塊與學歷教育的各個教學環(huán)節(jié)有機結(jié)合起來，擬定各教學培訓模塊的任務(wù)書。明確各個教學培訓模塊的目標、內(nèi)容、培訓時間及相關(guān)課程、實施的方式、方法和實施效果的檢測等內(nèi)容，然后咨詢有關(guān)專家，對構(gòu)建的總體框架及擬定的各模塊任務(wù)書進行論證，確立電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包的總體方案及詳細的各模塊培訓任務(wù)書。 

　　 （4）確定學生，實施教學培訓環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)根據(jù)已創(chuàng)建的電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包各模塊任務(wù)書，按照優(yōu)、良、中、及格的學習成績選取學生，并實施教學培訓。 

　　 （5）考評、完善環(huán)節(jié)。主要是通過河南省電力系統(tǒng)職業(yè)技能鑒定考試，對選取培訓的學生進行繼電保護中級工技能鑒定考核，并對其考核成績進行統(tǒng)計、分析、評價。 　　 

三、電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包實施效果與開發(fā)體會 

　　利用電力系統(tǒng)繼電保護中級工教學培訓包實施教學培訓的學生，在通過我校學歷教育各項考試獲取畢業(yè)證書的同時，參加河南省電力系統(tǒng)的繼電保護中級工技能鑒定考試，全部合格并獲繼電保護中級工證書。 

　　通過對繼電保護中級工教學培訓包的開發(fā)，筆者有如下幾點體會。 

　�。�1）理解國家《職業(yè)技能鑒定大綱》中對有關(guān)工種的要求，了解生產(chǎn)現(xiàn)場對有關(guān)工種的需求，熟悉有關(guān)工種學歷教育的各個教學環(huán)節(jié)是開發(fā)出教學培訓包的基本保證。 

　�。�2）加強“雙證書制”教學的認識，轉(zhuǎn)變教育理念，提高教師責任心及專業(yè)素質(zhì)，調(diào)動學生的學習積極性，是教學培訓包實施的必要措施。 

　�。�3）搞好實驗實訓基地建設(shè)是實施培訓教學的必備條件。