實(shí)習(xí)調(diào)研內(nèi)容
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家及各級(jí)政府投入的增加，小學(xué)校園建設(shè)的發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的階段，尤其是近年來(lái)國(guó)家對(duì)“義教工程”的重視和嚴(yán)格管理，以及建設(shè)行政主管部門(mén)對(duì)建筑工程質(zhì)量、建筑市場(chǎng)的嚴(yán)格監(jiān)管，有效地加強(qiáng)了有關(guān)人員的責(zé)任感，他們的精心設(shè)計(jì)，精心施工和精心管理使小學(xué)校園內(nèi)出現(xiàn)了一批好作品。
本教學(xué)樓定位符合有關(guān)的《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，即:
(一)教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)(二)南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h.(三)兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí),其間距不應(yīng)小于25m,教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于25m。
二、教學(xué)樓設(shè)計(jì)
（一）本教學(xué)樓為外廊式設(shè)計(jì)，采用框架結(jié)構(gòu),與砌體結(jié)構(gòu)相比具有很大的優(yōu)越性,砌體結(jié)構(gòu)為脆性結(jié)構(gòu),抗拉和抗剪能力均較低,而該框架結(jié)構(gòu),最大軸網(wǎng)為6m×7.8m,這種體系的側(cè)向剛度小,平面布置靈活,易于滿足教學(xué)樓設(shè)置大房間的要求,并按“城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”從小學(xué)生喜歡戶外活動(dòng)的生理特點(diǎn)、使用要求和節(jié)約士地的原則考慮,教學(xué)樓的層數(shù)設(shè)置為三層,層高均為3.6m,使其總層數(shù)與高度不能超過(guò)《建筑設(shè)計(jì)抗震規(guī)范》中第7.1.2條規(guī)定,在平面結(jié)構(gòu)布置上比較規(guī)則,立面相對(duì)簡(jiǎn)潔,上下樓層橫墻基本對(duì)齊,每層的教學(xué)用房均有自已不同的功能要求,設(shè)計(jì)綜合平衡,分工明確,流線便捷,平面簡(jiǎn)潔,規(guī)整,富于統(tǒng)一性和功能布局的靈活性。結(jié)構(gòu)質(zhì)量中心與剛度中心基本一致,從而避免結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)效應(yīng)。
