班組是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理目標(biāo)，關(guān)鍵靠一線班組來落實(shí)�？梢�，班組是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。如果班組安全管理基礎(chǔ)差，未能按規(guī)定開展安全管理活動(dòng)，則極容易發(fā)生安全事故。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，90％以上的事故發(fā)生在班組，80％以上的事故的直接原因是班組成員違章作業(yè)或沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷等事故隱患造成的。為此，班組安全管理是企業(yè)安全工作、經(jīng)營管理工作的重心所在，只有增強(qiáng)班組長工作的責(zé)任心，才能確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
    班組長  “責(zé)任心”是指個(gè)人對自己、對班員、對家庭、對企業(yè)、對社會、對國家所負(fù)責(zé)任的的認(rèn)識、情感和信念；與之相應(yīng)的遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺性。增強(qiáng)班組長工作責(zé)任心，就是要增強(qiáng)遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺性，并不斷達(dá)到新的境界。那么，如何增強(qiáng)班組長的工作責(zé)任心呢？
    提高班組長素質(zhì)
    班組長是企業(yè)的基層管理者，作為“兵頭將尾”，對控制事故發(fā)生起著非常重要的作用，如果班組長素質(zhì)低，安全管理水平不高，管理不善，或責(zé)任心不強(qiáng)，不及時(shí)制止違章行為，甚至帶頭違章，班組發(fā)生事故的概率將大大增加。為此，煤礦企業(yè)要通過多種形式提高班組長的綜合素質(zhì)。要定期不定期地組織班組長參加安全知識培訓(xùn)教育活動(dòng)，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括法律法規(guī)要求，崗位安全規(guī)程，安全管理技巧等；也可采取走出去的辦法組織班組長到開展班組安全活動(dòng)成效較顯著的單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，從而提高班組長綜合素質(zhì)，在熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提高安全操作技能上增強(qiáng)工作的責(zé)任心。
    強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識
    企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，班組長必須有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識。為此，煤礦企業(yè)必須將“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)在班組，讓班組長意識到自己的工作安排和布置關(guān)系到每一位班組員工的利益，甚至生命安危。使班組長在認(rèn)真履行班組安全責(zé)任人職責(zé)的同時(shí)，掌握本班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)，將班組成員的安危作為頭等大事來抓，使班組安全工作責(zé)任到人、措施得力、落實(shí)到位，構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的第一道防線。
    注重情感交流溝通
    企業(yè)班組工作是安全管理的落腳點(diǎn)，說得通俗點(diǎn)就是“上面千條線下面一根針”，大量的工作都要由班組長這根“針”來完成。企業(yè)制定的安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理任務(wù)目標(biāo)的考核細(xì)則、管理要求，最終都要落實(shí)到基層班組，而班組長又要面對面地把任務(wù)落實(shí)到每名班員，考核到人，管理到人。隨著社會經(jīng)濟(jì)成分、組織成分、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，隨著各種媒體特別是信息網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展，班組長思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，影響班組長思想的因素和渠道越來越復(fù)雜多樣。要穩(wěn)定班組長隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)班組長工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與班組長的情感交流，對班組長提出的問題堅(jiān)持“能解決的立即解決，暫時(shí)不能解決的說明原因，不能解決的做好解釋工作”的原則，與班組長交朋友，實(shí)現(xiàn)“零距離”的人性化交流，并對有價(jià)值的合理化建議實(shí)施重獎(jiǎng)，在增強(qiáng)班組長的主人翁意識和創(chuàng)新意識的同時(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任心。
    實(shí)施優(yōu)勝劣汰機(jī)制
    造就一支高素質(zhì)、高品位的班組長隊(duì)伍關(guān)鍵在于實(shí)施優(yōu)勝劣汰機(jī)制。為此，企業(yè)要對班組長隊(duì)伍不斷進(jìn)行優(yōu)化整合，創(chuàng)新班組長管理新模式，建立多機(jī)制、動(dòng)態(tài)式、發(fā)展性評價(jià)體系；每年按照“德、能、勤、績、廉”五項(xiàng)內(nèi)容，對班組長的品行和業(yè)績每年做出全面正確的考核評價(jià)，實(shí)施優(yōu)勝劣汰，建立班組長管理長效機(jī)制，在激發(fā)和調(diào)動(dòng)班組長工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的同時(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任心。
    實(shí)施資源挖掘機(jī)制
    實(shí)施戰(zhàn)略人力資源開發(fā)與管理重在人力資源的挖掘。為此，煤礦企業(yè)要在認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建優(yōu)秀班組長品牌經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，實(shí)施企業(yè)內(nèi)部班組長的合作與交流，注重優(yōu)秀班組長人才的培養(yǎng)，優(yōu)秀班組長人才的引進(jìn)，優(yōu)秀班組長人才的輸出，在其班組長品牌擴(kuò)張、經(jīng)驗(yàn)輻射、模式推廣等方面做文章，進(jìn)一步盤活班組長資源，挖掘班組長潛能，提高班組長資源的利用率，從而增強(qiáng)班組長的責(zé)任意識。
    建立監(jiān)督評價(jià)機(jī)制
    提高班組長工作責(zé)任心，光靠教育、引導(dǎo)是不夠的，要在管理機(jī)制上做文章。要建立完善的監(jiān)督、評價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制，讓班組長感覺到工作做得好壞與自己的收入、崗位的提升是密切相關(guān)的，從而進(jìn)一步提高班組長的工作責(zé)任心。我們一直倡導(dǎo)“崗位靠競爭，收入憑奉獻(xiàn)”的觀念，就是要通過完善機(jī)制，發(fā)揮一種導(dǎo)向作用，讓責(zé)任心強(qiáng)的班組長與責(zé)任心不強(qiáng)的班組長在收入上有所體現(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)的就應(yīng)該得到認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì)，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)的就應(yīng)該受到處罰，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作責(zé)任心。同時(shí)，在支持班組長工作的同時(shí)，要給予班組長一定的管理空間，讓他們自由發(fā)揮自己的才能，從而使班組長拋棄“老好人”思想，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識大膽管理，使班組工作效率提高到一個(gè)新水平。