名師談注冊監(jiān)理工程師的發(fā)展前景

　　監(jiān)理工程師應(yīng)該說是我們國家在97年考試，實(shí)際上監(jiān)理工程師也是我們在建筑法里面明確的一個叫推廣建制，實(shí)際上我們帶有行政命令的這種形式，主要問題主要是我們工程質(zhì)量問題，工程的一些管理落后，相對來說，跟世界上先進(jìn)的國家相比比較落后。所以我們引進(jìn)了監(jiān)理工程師的概念和位置，來進(jìn)行工程管理，這也是跟世界接軌的過程。對于監(jiān)理工程師來說，我們發(fā)展了這么多年，應(yīng)該說成績是卓越的，也跟我們國家的體制有關(guān)系。外國監(jiān)理工程師行業(yè)的形成，首先是有了需求，市場上有了需求以后，逐步地產(chǎn)生了監(jiān)理工程師，然后監(jiān)理工程師互相之間出來一個協(xié)會，這是由需求導(dǎo)致的行業(yè)的誕生。

　　而中國由于政治體制和經(jīng)濟(jì)體制的問題，它是由國家來強(qiáng)制地推行，雖然我們沒有說強(qiáng)制，但實(shí)際上是強(qiáng)制來推行監(jiān)理行業(yè)，你沒有監(jiān)理你的工程就不批準(zhǔn)你開工，所以這基本上相當(dāng)于一種強(qiáng)制的形式。而這種形式對于我們監(jiān)理的推廣包括對我們工程的質(zhì)量的保障，對我們進(jìn)度的管理、合同的管理都是大有益處的，所以說監(jiān)理工程師對我們的工程上的原來是三控兩管一協(xié)調(diào)，后來叫四控兩管一協(xié)調(diào)，包括建筑、包括質(zhì)量、包括投資、包括安全、包括合同管理和我們的信息管理還有我們的協(xié)調(diào)各方關(guān)系。

　　對于監(jiān)理工程師來說，既然處于這么重要的地位的話，我們還要看我們目前國家這種形勢，就是國際上這種形勢。剛剛我們聊過一些比如說像金融危機(jī)的問題，還有一些我們的國內(nèi)的投資拉動GDP的問題，這些問題大家可能都知道，就是我們金融危機(jī)了，我們國家的財力對策是什么?是投資拉動，有四萬億。投資拉動，投資在什么地方?工程上，大多數(shù)還是在工程上，我們經(jīng)常說這四萬億是放到了鐵公雞上面，不管是放在是什么上面。包括我們現(xiàn)在關(guān)于房子的問題也是，比如北京的房價這段時間猛漲，猛漲有很多的背景因素，有很多的背后的因素。比如說我們的一些體制問題，比如說我們的一些炒房子的問題，甚至說有一些貪官手里面有多少套房子的問題，一個貪官可能手里面有20套房子，顯然這房子要漲價，但實(shí)際上還有一個問題。就是我們對于住房，就這次國務(wù)院也說了，包括溫總理也說了，我們的保障性住房還是少，如果我們經(jīng)常說，如果在北京你要是國家投資蓋一批這樣的房子，蓋上一萬套甚至10萬套，朝鮮蓋了10萬套那房子，當(dāng)然他是一種體制，他那種體制我們不可能借鑒，在世界上估計(jì)也就他自己能干。

　　那么我們國家如果真要投資建上10萬套甚至100萬套，北京的房價還會那么高嗎?不會。所以平抑物價、平抑房價，包括我們拉動GDP，肯定要在工程上要投資，而投資需要我們監(jiān)督整個國家的運(yùn)行，就是工程怎么才能干好，怎么才能保質(zhì)保量保時間，就需要我們監(jiān)理工程師來做。所以隨著我們GDP的所謂的保八，隨著我們幾個萬億的投入，那么對于監(jiān)理工程師的需求會越來越多，這是我們對前景的一個展望。應(yīng)該說是非常好。

　　解析監(jiān)理工程師考試各科難易程度

　　對于我們監(jiān)理工程師，大家可能拿到書以后會發(fā)現(xiàn)很多本，這是我們一個特點(diǎn)。我們所謂四科，實(shí)際上是什么?一個是法規(guī)、一個是合同，這都是一本書，法規(guī)實(shí)際上是考兩本，我們還有一個信息管理，大家都知道，特別薄的那一小本，信息管理，那兩本算一個科目。合同就一本，然后再有就是三控，三控實(shí)際上是三本書，質(zhì)量、進(jìn)度、投資三本書，這是一門科目考試。然后再加上我們的案例，案例反倒沒有書，沒有一個專門講案例的書，這是我們的這四門考試，實(shí)際上分那么幾本書。

　　對于考試來說，難度上來說，應(yīng)該還是我們大家都關(guān)注的就是案例，包括監(jiān)理的案例、造價的案例、咨詢的案例，實(shí)際上我們在面授的時候還講過一些比如說房建的，就是我們建造師的案例。那么這幾個考試都一樣，包括咱們監(jiān)理工程師也是，難度最大的，及格率最低的還是案例這門課程，因?yàn)樗�需要前面這幾個科目所有書里面的內(nèi)容都集合到案例里面來考，而且是靈活運(yùn)用。實(shí)際上其他科目的考試都是A、B、C、D，這種選項(xiàng)你看哪個順眼就勾一下，這就算答過了。而案例一張白紙，什么都沒有，你完全要靠自己對知識的把握來寫這些東西，這樣的話可能會造成考試的難度要增加，所以說及格率最低的是我們的案例這門課程，這是我們這幾個科目里面最難的。

　　案例科目相對比較難，及格率比較低。另外一個是法規(guī)，大家都覺得法規(guī)這個課程好像是都能看懂，沒有人說打開書以后說書看不懂的，沒有。也恰恰因?yàn)檫@一點(diǎn)，大家都認(rèn)為法規(guī)很容易，既然認(rèn)為容易了，可能就放松了對它的學(xué)習(xí)，實(shí)際上法規(guī)這門課應(yīng)該說是比較難的。如果我記憶不錯的話，法規(guī)有過一年，法規(guī)的及格率還不如案例，比案例還難，及格率還低。為什么呢?第一，剛才我說了大家不重視，第二實(shí)際上我們法規(guī)那本書，每一條、每一句話，甚至可以說每一句話都可以拿來考你一下，而且法規(guī)考你就考你模棱兩可的，考那些概念，那些概念必須這個專有名詞必須記住的，而很多人既然我能看懂，但是他沒有記住，所以說他考試就容易出問題。再有一個法規(guī)我們是說還有一小本書，信息管理，那個大家也容易忽略，還有一個很重要的方面就是法規(guī)那些書條款是從法規(guī)匯編法規(guī)里面提取出來的，既然是提取的，他都認(rèn)為他提取的是一些精華部分，實(shí)際上提取的部分也有造成我們這本書的知識體系有點(diǎn)支離破碎，它相互之間的邏輯關(guān)系沒有，這樣的話你單獨(dú)去看法規(guī)書的時候你會發(fā)現(xiàn)，我看完了以后都能看得懂，但是合上書以后什么都不知道，有這么一個過程。所以說我們想，看這本書的同時，你最好是看的法規(guī)原文，那個體系性更強(qiáng)，所以幫助我們來理解和記憶這些法規(guī)條款。這是難度倒數(shù)第二，難度最大的應(yīng)該是案例，第二應(yīng)該是我們的法規(guī)。

　　剩下的就是我們的三控，三控里面實(shí)際上含三門課程，質(zhì)量、投資、進(jìn)度。質(zhì)量這門課程，應(yīng)該說必然，如果是現(xiàn)場的，經(jīng)常在現(xiàn)場做監(jiān)理工作的，質(zhì)量可能相對來說容易一些，因?yàn)樗��?jīng)常接觸這些東西，包括這里面一些質(zhì)量問題的處理，包括鑒證取樣，經(jīng)常來做，所以對他來說，考試就相對容易一些。如果不是在現(xiàn)場做監(jiān)理的，因?yàn)槲覀兒芏嗫荚嚨娜�，沒有做過監(jiān)理，甚至說從來沒有見過工地是什么樣的這些考生，這個質(zhì)量就非常麻煩，它需要你去背、去記，必須去背，這樣就會造成我們學(xué)習(xí)難度比較大一些。這是關(guān)于質(zhì)量的。

　　還有一個是投資，對我們廣大的工程人員來說比較麻煩的是沒有財務(wù)概念，這是最麻煩的一件事情，實(shí)際上真正投資的書里面的內(nèi)容實(shí)際上不難，難在什么地方?就是我們沒有這個概念，尤其是搞工程的，大多數(shù)都是男考生，現(xiàn)在你也知道，在家里管錢的都是女考生，男考生錢都摸不著，別說建立財務(wù)概念了，這樣的話使得男考生對于財務(wù)管理的概念、對于經(jīng)濟(jì)管理的思路一點(diǎn)概念沒有，男考生花錢，大手大腳習(xí)慣了，所以說對于經(jīng)濟(jì)上算帳怎么算，沒有這個概念，既然沒有這個概念，他要去學(xué)這些東西的時候，就總是不入門，總是進(jìn)不了這個門，不知道到底怎么去學(xué)，這是他的一個難點(diǎn)。所以說我們想對于投資這門課，建立一個財務(wù)概念要比學(xué)里面詳細(xì)的東西可能更重要。這是一個投資的課程。

　　再有一個就是我們進(jìn)度，進(jìn)度課程實(shí)際上大家很多在工作中都在用，但是進(jìn)度課程里面有兩個點(diǎn)也算難點(diǎn)，而且也是考試?yán)锩娼?jīng)�？嫉狞c(diǎn)，就是我們的網(wǎng)絡(luò)圖和我們的流水，這個可能很專業(yè)，專業(yè)名詞可能不太了解。但是對于我們大家來說，難度在什么地方?第一我們教材介紹的流水施工，它不是一個體系，它介紹的比較零亂，所以我們大家對它的理解有時候會有一些偏差，在里面找不出頭緒來，這是我們的一個難點(diǎn)，更不要談計(jì)算了，讓你算個工期，讓你算個什么節(jié)拍、布具(音)，你就無從下手，不知道題目到底在說什么，這是我們經(jīng)常遇到的一些考生亂的問題。看了半天這個題目不知道它到底該從哪入手，這是一個難點(diǎn)。

　　再有一個就是網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)圖也是很多考生說我們要掌握的是六時標(biāo)注法，這是很專業(yè)的東西，大家覺得可能算來算去還行，問題是第一在這三控里面考試，你要根據(jù)它的基本概念去計(jì)算，這個計(jì)算過程很麻煩，不掌握基本理論的時候，這個分基本上丟了，算不對，掌握了這個方法以后，這個分是白給的，因?yàn)樗��?jì)算起來實(shí)際上很簡單。還有一個這個網(wǎng)絡(luò)圖要在我們案例里面應(yīng)用，就是剛才我們說的最難的那本書案例，要應(yīng)用。這個應(yīng)用如果還是用六時標(biāo)注法，正著算一遍，倒著算一遍，最后算出來以后你發(fā)現(xiàn)我們時間不夠，尤其是監(jiān)理工程考試，每年必考的是網(wǎng)絡(luò)圖，而且網(wǎng)絡(luò)圖如果出難一點(diǎn)的題目，你能夠算三遍，這一個網(wǎng)絡(luò)圖按六時標(biāo)注法算三遍，一遍是10分鐘，三遍就30分鐘，如果你算的不熟悉的話，光這個網(wǎng)絡(luò)圖你就倒騰一個小時，那你考試的時間就沒有了。所以說這個點(diǎn)是一個比較難的點(diǎn)，這是我們?nèi)�控里面的投資、進(jìn)度和質(zhì)量它的一些難點(diǎn)，所以說這個科目考試及格率相對來說高一點(diǎn)，但是里面有個別的知識點(diǎn)，看你自己掌握的程度。

　　最簡單的實(shí)際上就是合同管理，合同管理為什么簡單呢?因?yàn)榈谝凰�知識體系單一，就是一些合同知識，是合同的基本知識，再加上施工合同，再加上監(jiān)理的有關(guān)合同，這樣合同既然單一的話，你只要理解了合同的原則，而且我們在現(xiàn)場里面，只要是干過，不管是不是監(jiān)理，只要干過工程的，對于合同都有了解，所以相對來說，這門相對容易一些，每年的及格率也是最高的一門，這是我們這幾門課程的學(xué)習(xí)的基本情況，就是考試的情況。

　　現(xiàn)在我們得到的信息是沒有變化。但是我覺得應(yīng)該有變化，因?yàn)槲覀兦耙欢螘r間也和一些專家請教了有關(guān)問題，因?yàn)槲覀円脖容^關(guān)注，因?yàn)槲覀兘滩睦锩妫�包括合同教材，我們法�?guī)教材、投資教材，這三門教材里面，應(yīng)該說對現(xiàn)在的法規(guī)變化是比較大，比如我們新的2008版的清查規(guī)范，我們教材依然是原來2003版的清查規(guī)范，我們投資那部分，現(xiàn)在都執(zhí)行的是我們的方法參數(shù)三，而我們投資教材里面依然還是原來方法參數(shù)二的套系，對于我們的合同，現(xiàn)在我們都推廣07版的招標(biāo)文件的合同文本，而99版的合同文本我們基本上現(xiàn)在不太說它了，但是我們教材里面依然還是99版的合同文本。所以說對于這些教材的變化應(yīng)該說還是比較大的，所以我們比較關(guān)心，我們找了一些專家請教了一下，說今年教材到底怎么來動?但是得到的信息就是除了個別教材可能會調(diào)整以外，大多數(shù)教材可能都不會調(diào)整，可能如果調(diào)整，可能就是投資內(nèi)容要調(diào)整。但是據(jù)有關(guān)消息說，可能來不及，也可能就不會變化了。不管教材變和不變，實(shí)際上我們想即使變也不會大變，因?yàn)榇笞兛赡軙�到明年，大的變動，整個教材體系的變化，是明年甚至到后年，不僅僅是教材的問題，包括我們報考條件、包括考題形式可能都會有調(diào)整，現(xiàn)在正在醞釀。我們希望大家不管今年教材有沒有變動，盡量趕快考，如果考不過的話，再今后的變動會更大，這是我們要提示大家的。

　　新考生報考注意事項(xiàng)及復(fù)習(xí)備考提醒

　　第一次參加考試的，應(yīng)該說監(jiān)理工程師的報考條件有限制，必須是中級職稱三年，這樣算下來，至少也工作了七、八年了，這樣的考生才能報考監(jiān)理工程師。報考監(jiān)理工程師以后，我們首先還得要強(qiáng)調(diào)一下我們，剛才說了教材可能變也可能不變，說變的可能性不太大恩，但是不管教材里面的內(nèi)容是落后了還是先進(jìn)了，是正確的還是錯誤的，我們都要以教材為準(zhǔn)，這是首先要跟大家強(qiáng)調(diào)的，很多人說我們實(shí)際工作里面的東西和我們的教材不一樣，我們該怎么辦?因?yàn)楸O(jiān)理是一個實(shí)操性很強(qiáng)的行業(yè)，所以說當(dāng)?shù)氐暮芏嗟淖龇ê臀覀兘滩睦锩嬉?guī)定，包括我們監(jiān)理規(guī)范的那些規(guī)定都不太一樣，我們應(yīng)該怎么辦?我們給大家說一個原則，一切以教材為準(zhǔn)，這是首先要確定的一個原則，所以說你如果當(dāng)?shù)氐淖龇ê臀覀兊慕滩牟灰粯拥�，一定要注意，把你原來那種做法從你大腦中要刪掉，然后把我們新的東西加進(jìn)來，這是一個要注意的。

　　另外，我們第一次考試嘛，大家對考試可能都不太熟悉，比如說我們說考試形式，監(jiān)理工程師的考試前面這三門課都是單選多選的性質(zhì)，單選題四個備選答案選一個最符合題意的多選題有五個備選答案，選兩到四個，最少兩個，最多四個，給分呢，單選題一分，多選題兩分，這種考題形式我們首先要知道。案例的考試純粹是手寫，就是主觀題，沒有單選多選。這是一個考試形式的問題。

　　如何正確對待監(jiān)理工程師復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　習(xí)題班是做題，但是不是壓題，而且我們可以這么說，社會上有很多這種類似壓題班、保過班，包括我們教材的書店里面都賣秘壓五道題幾道題，我覺得那個東西是經(jīng)營范圍的，叫炒作一個概念。實(shí)際上真正有沒有考試題泄露出來呢?應(yīng)該說原則上來說沒有，但實(shí)際上是有。為什么?我們要有案例來說明，比如說我們?nèi)ツ昃妥プ�兩個老師，建造師，他的確是泄題了，被抓到監(jiān)獄里面去了。我想別的老師要引以為鑒了，能夠參與出題的老師，那肯定是在業(yè)內(nèi)是檔次比較高的，咱們講年薪?jīng)]有說百萬也得幾十萬吧，抓進(jìn)去以后你還有什么?中國的監(jiān)獄也很厲害，鞋帶上吊什么的，能進(jìn)去不一定能出來，我們還是要注意一下，不要太相信那些所謂的這個班那個班，什么保過班啊、秘壓班啊。我覺得通過自己的學(xué)習(xí)來通過考試來參加考試，更靠譜一些。

　　但是面授也有一些劣勢，比如說你必須到場，不管你工作有多忙，你必須來，這是一個不好的地方。而且在面授里面產(chǎn)生的一些疑問，可能你來不及消化，你的疑問可能在學(xué)習(xí)過程里面又產(chǎn)生疑問了，你就找不到老師了，因?yàn)闆]有人給你再講，這個時候我們用網(wǎng)絡(luò)課程來補(bǔ)充。剛才我們說了，網(wǎng)絡(luò)課程有一個好處，你隨時可以聽，晚上12點(diǎn)回家也可以聽，晚上8點(diǎn)回家也可以聽。這樣的話，你可能時間就基本靈活，所以說我們現(xiàn)在一般建議大家網(wǎng)面結(jié)合，既有面授的也有網(wǎng)絡(luò)的，網(wǎng)絡(luò)的課程可以成系列地去聽，聽了以后你感覺還有一些疑問，比如網(wǎng)絡(luò)圖的問題，確實(shí)解決不了，可以參加面授�；蛘吣闫綍r因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程在家里聽，總是零亂的時間，但沒有一個整個體系的過程，零亂，今天聽兩個小時，明天聽一個小時，知識點(diǎn)實(shí)際上還是零亂的，沒有整個體系的去聽，不如面對面的這種效果好。所以說把網(wǎng)絡(luò)課程聽一遍以后再來參加我們的面授課程，這樣效果可能更好一些。當(dāng)然我們現(xiàn)在面授可能也是贈送網(wǎng)絡(luò)課程，就是報面授的時候同時也就有了網(wǎng)絡(luò)課程，這樣我們想網(wǎng)面結(jié)合，可能使我們的學(xué)習(xí)效率更高一些。

　　案例分析科目的復(fù)習(xí)備考從何入手

　　其實(shí)我們說一句大家可能覺得有點(diǎn)不太好聽的話，這幾門課里真正容易的課，實(shí)際上是案例，它是最容易的一門。為什么這么說呢?我也講造價的土建，我在別的地方面授，講監(jiān)理的投資、監(jiān)理的進(jìn)度，這類課程的特點(diǎn)，第一是要背，這些單選、多選的題目，你要背，而且一個名詞背不過，ABCD的選項(xiàng)你就選不出來。第二，要理解。那些計(jì)算公式都是定死的，你必須理解才能算出來。所以這些東西講起來都特別枯燥，比如說講土建，我們每年都在講，講的時候的確沒有意思，就是磚瓦沙石，磚怎么蓋、抹灰怎么抹，算看圖怎么算量，防水怎么做。這些東西會的人一聽，我都會。不會的人，也不懂。而且你講起來沒有意思，它沒有體系性的東西。

　　案例不一樣在哪兒呢?案例是要有指示體系支撐的，監(jiān)理的特點(diǎn)還稍微差一些，像造價和咨詢，它的體系性更強(qiáng)。你只要把原理搞明白，把它的基本思路、基本原理、原則弄明白，剩下的就靈活應(yīng)用。靈活應(yīng)用的過程，實(shí)際上就成為一種我們自己發(fā)揮的過程。我特別喜歡講案例，也在于這點(diǎn)。只要你把這個道理弄明白之后，這是一個最容易的科目，問題是它不好弄明白。我們在案例講解里，會在體系上、方法技巧上做一些文章。

　　比如說，我們經(jīng)常講把復(fù)雜問題簡單化，這是我們經(jīng)常說的一種方法。我們說教材的問題往往是比較復(fù)雜的，為什么呢?因?yàn)樗�不是因�(yàn)橹�識怎么復(fù)雜，而是因?yàn)閷＜乙�描述這個事情的時候，描述這個方法的時候，他要很嚴(yán)密，既然要嚴(yán)密，就要拿很多語言修飾它、約束它，這樣會使我們看不懂，看半天不知道在說什么。實(shí)際上是很簡單的一個東西，這就是我們教材的一個特點(diǎn)。所以我們自學(xué)往往有一些難度，就在于看不懂他說什么，實(shí)際上很簡單的東西，他把簡單給復(fù)雜化了，而我們表達(dá)復(fù)雜問題簡單化，把那些沒用的東西都刪掉，我們的說法不一定非常嚴(yán)密，不一定非�？茖W(xué)，但是非常利于你來記憶，來理解，來參加考試。比如說我們說監(jiān)理工程師年年必考的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，我們剛才也說過，網(wǎng)絡(luò)不是很麻煩的，要把它算一遍，再算一遍，算來算去，有時候一個題目可能要求你算兩三遍，六四標(biāo)注法，半小時、一個小時就過去了，這個考試顯然時間不夠。我們輔導(dǎo)的時候會告訴大家一個非常簡便的方法，讓你能夠一分鐘找到關(guān)鍵線路，一分鐘找到C關(guān)鍵工作的總時差，我們兩分鐘解決戰(zhàn)斗，等于節(jié)約了半個小時，就等于一道大題，等于二十分。所以對于案例的學(xué)習(xí)，我們希望大家總結(jié)它的內(nèi)在的體系，它的原理方面的都是，第二是盡量聽一些老師的輔導(dǎo)，不一定非要聽我們的，我們說我們輔導(dǎo)最好。中國有一句話叫王婆賣瓜，自賣自夸，肯定我們要說我們的最好。但是你可以去鑒別，可以去聽，然后鑒別以后，不管是誰的，最好是聽一下這些老師講的課程，這個課程會對你對案例的學(xué)習(xí)有一些幫助，這樣會使你的學(xué)習(xí)效率最高。有很多朋友經(jīng)常說，我去年考試時間不夠，所以最后也沒有答完，我們監(jiān)理、咨詢、造價都有這樣的情況，實(shí)際上就是你的答題習(xí)慣和答題技巧，包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，本來兩分鐘能解決戰(zhàn)斗的，你花三十分鐘，肯定時間不夠。所以我們希望大家總結(jié)里面的基本思路，最好聽聽課，可能提高學(xué)習(xí)效率。

　　我們說一個很有意思的事情，去年我的印象比較深，去年在沈陽面授的時候，當(dāng)時就有一個考生，我們講案例，講了兩天，重點(diǎn)講的是監(jiān)理規(guī)范、安全管理?xiàng)l例、質(zhì)量條例這些基本的法規(guī)。當(dāng)時就有考生提出來，王老師，你講的這些東西我們都會，你別講了，講一下我們不會的吧。我說，你會了當(dāng)然更好，但是我講的是我認(rèn)為重點(diǎn)要考的，你會了，最好把我講過的東西能背的就背一下，因?yàn)榘咐�考試有很多東西要寫。后來考完之后，在我QQ空間上有一個考生留言，我估計(jì)可能就是這位考生，因?yàn)闁|北的考生說話比較直爽一些。他留言說，當(dāng)時你講課的時候我很反感，你還講這些基礎(chǔ)的東西干什么?等考試完了才發(fā)現(xiàn)，你講得多好。所以，我們的學(xué)習(xí)也好，我們的講解也好，大家還是要奔著一個目的，就是你到底考什么。所以，為什么我們要講的東西他都考呢?歸結(jié)起來，我們的教材體系就那么多內(nèi)容，而且我們還說了，很多的教材內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)過時了，剛才我們也說，我們教材要變了，今后要變動比較大，就是里面的內(nèi)容過時了，過時的東西，大概考的機(jī)率就非常小，所以我們把教材那些內(nèi)容去偽存真，把過時的東西、不考的東西去除以后，剩下的不就是要考的東西嗎?所以我們的輔導(dǎo)里，就要把那些不考的東西剔掉，剩下的就是要考的，我們重點(diǎn)講解考的。同時，大家學(xué)習(xí)的過程也要注意這方面。

　　所以，關(guān)于2010年考試考什么，其實(shí)我面授的時候經(jīng)常有人問，明年考什么，我說一百分里我可以告訴你70分的考題。實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)圖每年必考，招投標(biāo)每年必考，我們的付款每年必考，監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理質(zhì)量、安全生產(chǎn)管理多必考，這些分算完有一百多。所以今后的考試還是這樣，該考的東西永遠(yuǎn)是這些東西，所以我們還是希望大家去偽存真以后，你就會發(fā)現(xiàn)剩不了多少分了，考的東西還永遠(yuǎn)是那些，監(jiān)理規(guī)范、質(zhì)量管理?xiàng)l例、安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例、招投標(biāo)有關(guān)規(guī)定，基本上就是這些，還有26號文、清單，2008版的清單和2003版的清單雖然有區(qū)別，但是一些原始的東西還是延續(xù)的，還是可以考的。把這些東西真搞明白了，還有一些方法，排列圖等等，搞明白了，就考這些東西，今年不考明年考。所以，我們的重點(diǎn)是把握那些要考的，出題形式可能有變化，問題的方式，可能今天問你1+1=2，明天問你1+2=3。

　　我們監(jiān)理的通過率還是很高的。我們面授部每年有統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)教育也有統(tǒng)計(jì)，我們的及格率，經(jīng)過我們輔導(dǎo)的及格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們?nèi)珖�的平均及格率。說及格率有兩個原因，第一個是自己的，這是最根本的原因，我們經(jīng)常說一句有哲理的話，石頭永遠(yuǎn)孵不出小雞。內(nèi)在因素是最重要的，自己努力。第二，我們輔導(dǎo)能幫助你提高效率，幫助你少下點(diǎn)工夫，多考幾個證書，這是我們的一個原則。

　　剛才我們說科目的時候，只說了一個難度。實(shí)際上從學(xué)習(xí)程序來說，應(yīng)該還是先看我們的概論，概論這本教材內(nèi)容很多，還是那句話，看不懂了就過，然后聽課，再看不懂了，過，再聽課。即使這樣下來，概論實(shí)際上還有很多東西沒有掌握，你還需要再看合同，再需要看“三控”，“三控”相互之間關(guān)聯(lián)不大，先看概論，然后再看合同教材，然后再看質(zhì)量，再看投資，再看進(jìn)度。這“三控”可以打亂順序，愛看哪個看哪個，根據(jù)自己的特點(diǎn)，有人可能從事這個工作，有人不從事這個工作，自己安排重點(diǎn)。把這“三控”學(xué)完以后，前面的基本知識基本上都已經(jīng)掌握了，這時候再來學(xué)案例。有的考生曾經(jīng)說過，說我也都學(xué)過，我去年考試考過，我能不能齊頭并進(jìn)，一塊兒來學(xué)，尤其是我能不能從最難的案例開始。個人感覺，先從案例開始，可能有很多名詞聽不懂，沒有基本的概念，容易混淆，不如從最基礎(chǔ)的地方開始學(xué)，學(xué)到后面逐步地加深，到最后學(xué)案例的時候，可能效果更好一些，這是我們學(xué)習(xí)次序的問題。

　　還有的考生，比如說就剩下一門了，或者就剩兩門了，就看你剩什么科目了。比如說你剩下一門案例，因?yàn)槊磕晔０咐�的最多，你前面那幾門課都得學(xué)。但是并不是說把書都拿來一字不差地都學(xué)，我們拿案例按照大綱看我們需要從那幾本教材里學(xué)什么東西，拿案例大綱來做。當(dāng)然，我們的輔導(dǎo)，尤其是我們的精講班，還是側(cè)重于基本知識的學(xué)習(xí)，剛才說了，我們出的輔導(dǎo)書，因?yàn)槟潜据o導(dǎo)書是我來編的，所以我們那本輔導(dǎo)書的編制原則就是寧濫毋缺。中國有句話叫做寧缺毋濫，我們給反過來，叫寧濫毋缺。為什么呢?我們很多考案例的考生都需要從那幾本書里找哪些東西是案例要考的，我們干脆替大家做這個工作，我們把所有那些要在案例考的東西都收到這一本書里。實(shí)際上，如果你僅僅就考這一門的話，而且前面都考過了，有一定的基礎(chǔ)，拿我們那本書就足夠了，因?yàn)槲覀兡潜緯�也是根�?jù)教材來的，所以，我們多編系東西幫助你理解整個體系，聽聽課，拿我們那本書看一看，應(yīng)該問題不大。

　　預(yù)測很難說，剛才也說過，考試的事情是強(qiáng)者恒強(qiáng)，比如說，我們經(jīng)常說的網(wǎng)絡(luò)圖必考，明年網(wǎng)絡(luò)圖還照樣考，還會考，而且考題的形式還仍然是那樣，先給你一個網(wǎng)絡(luò)圖，或者給一個雙代號標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)圖，或者給一個識標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖，讓你增加一個邏輯關(guān)系，減少一個邏輯關(guān)系，然后讓你算某一個工作由于甲方原因恩情耽誤了幾天，他會不會給工期補(bǔ)償，這種形式是永恒的，永遠(yuǎn)這樣考，問題是你的網(wǎng)絡(luò)圖能不能達(dá)到我們剛才說的兩分鐘解決戰(zhàn)斗。也可能網(wǎng)絡(luò)圖和流水架到一塊兒，流水你會不會很短時間理出頭緒來，真正考流水的內(nèi)容，其實(shí)只掌握一個概念，就是節(jié)拍概念，掌握了節(jié)拍的規(guī)律，我們的流水題目基本上就過了，沒有什么問題，這樣一道大題，基本上就定了，沒有問題了。我們還會有一個付款的題目，這個付款的題目往往跟206號文，跟我們的清單規(guī)范來做一些鏈接，然后還有一個付款過程里的簡單的計(jì)算，比如說質(zhì)保金的計(jì)算、預(yù)付款的扣回，這些簡單的計(jì)算，實(shí)際上這道題目沒有什么所謂的知識含量，知識按照題目，人家怎么說，你怎么來做，嚴(yán)格按題目做，這個分應(yīng)該算是白送的，因?yàn)樗鼪]有知識含量。有很多人關(guān)注教材里起跑點(diǎn)的問題，實(shí)際上那個東西從來不考，就是一個理論，實(shí)際上也不用，我們有這么一種方式，這樣兩道題就定了。還有一個題目，就是所謂的質(zhì)量，有關(guān)的質(zhì)量問題的一些處理，包括質(zhì)量的管理過程，我們的主動控制、被動控制，我們事先事中事后，還有比如說鑒證取樣，還有檢查分包、總分包的關(guān)系，檢查實(shí)驗(yàn)室這一類的質(zhì)量管理問題，這些以教材里面那些程序和辦法為主，包括我們監(jiān)理規(guī)范，那里面也有很多關(guān)于質(zhì)量控制的一些程序和辦法。這是一道題目，基本上也沒有什么問題了。

　　還有所謂的監(jiān)理規(guī)范和安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例，這類的題目考什么?比如說最典型的有一年的考題，有一個監(jiān)理工程師，小楊考生去現(xiàn)場了，乙方說甲方材料沒有給我，我們沒法干，小楊考生馬上說，我去找甲方協(xié)商，你先干吧。這個東西你一看，從日常的角度一看，這小楊考生很積極，工作很主動，本來是好事情，但是對于我們管理規(guī)范的角度上來說，小楊考生這種做法是錯誤的，因?yàn)樗麤]有權(quán)力跟甲方去交流，只有總監(jiān)才能跟甲方去交流。所以，我們在這個考試?yán)锞徒?jīng)常會考到的職責(zé)，監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表、監(jiān)理員和總監(jiān)理工程師互相的職責(zé)是什么，比如說總監(jiān)的一些職責(zé)可以委托給總監(jiān)代表，總共是五項(xiàng)，實(shí)際上這五項(xiàng)里包含了很多東西，我們要注意里面的延伸，到里面去，然后看看哪些東西能委托，哪些不能委托，這也是我們經(jīng)常會考到的，或者年年要考的問題。所以，這基本上又是一個題。

　　還有，在我們題目里，每年必考的還有一個是安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例，安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例和質(zhì)量管理?xiàng)l例，這兩個條例是必然年年考到的，剛才說有教材，有質(zhì)量管理?xiàng)l例，安全管理?xiàng)l例也會考14條、26條，年年都有這樣的題目。當(dāng)然，我們說這兩條不可能年年都出，可能中間插一年就考一些后面的東西，比如說我們一些監(jiān)理工程師應(yīng)該檢查的，對安全問題，比如說新進(jìn)來一個吊車，我們應(yīng)該檢查什么，比如說施工組織設(shè)計(jì)里面說我們的人員臨時住在了尚未驗(yàn)收的工程里，這樣做行不行?包括一些安全管理的細(xì)則問題，我們能不能做到。這里面我們有三個文件，一個文件是建設(shè)安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例，還有一個文件是關(guān)于管理?xiàng)l例的一個細(xì)則，這個細(xì)則當(dāng)時出臺也是有很多背景的，我們就不再詳細(xì)說了�？傊�，這個細(xì)則可能要比我們安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例更為重要。實(shí)際上，我們在課程里，或者在書里還有一個文件，就是答記者問，實(shí)際上把里面一些容易模糊的都是給沖銷了，這三個文件對于安全生產(chǎn)管理來說，對于考試?yán)锷婕暗降陌踩�設(shè)計(jì)管理有關(guān)內(nèi)容是非常重要的。

　　這樣的話，我們基本上把這六道題就過了一遍，我們的概論里面的題目，有所謂的組織者，還有一個組織形式的方面，包括我們的職能是什么，還有我們的合同問題，監(jiān)理規(guī)范里還有很多，比如說第一次工地例會的問題，概論問題，就是法規(guī)的規(guī)定、合同的規(guī)定，合同的規(guī)定往往又和索賠聯(lián)系到一塊兒，和我們的進(jìn)度、投資聯(lián)系在一塊兒，然后我們的質(zhì)量管理問題，我們的進(jìn)度管理，進(jìn)度管理里，實(shí)際上進(jìn)度管理是一個工具，就是拿網(wǎng)絡(luò)圖或者流水跟合同管理、跟索賠連接到一塊兒的一個工具，然后投資的管理剛才也說了，就那么幾個文件，會算帳就可以，然后進(jìn)度管理、投資管理、質(zhì)量管理、合同管理、概論，放到一堆兒。

　　我們再說一個比較形象的東西，大家總覺得，案例這個東西的確看不懂，實(shí)際上大家可能太重視它了。我們北方，大家都知道吃的糖葫蘆，糖葫蘆是什么?一個一個的山楂串到一塊兒就是糖葫蘆，而我們的案例實(shí)際上是一個一個小的獨(dú)立的知識點(diǎn)，通過一個施工的案例，跟串糖葫蘆一樣串起來，把幾個東西串到一塊兒的時候就是我們的案例，如果單獨(dú)分開的話，可能就是一個單選題、多選題。實(shí)際上你把這個案例一問一問地去分析的時候，相當(dāng)于把一個山楂串一個，一個山楂串一個，串到最后出來一個后就是糖葫蘆。