1、結(jié)合歷年大綱和出題規(guī)律，對(duì)2009年的《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》做一個(gè)簡單的試卷預(yù)測(cè)。
　　名師：2005到2007年三年以來一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》考試大綱一直在變，但是變化可以說微乎其微，每一次的變化所帶來的考點(diǎn)，都是考生拿分的重點(diǎn)所以說變化是對(duì)考生有利的，可以預(yù)見的是今年的大綱也必將有所小的調(diào)整，所以考生應(yīng)該很輕松的面對(duì)這件事情。下面我根據(jù)自己多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今年考試大綱和《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》相關(guān)試題做一個(gè)預(yù)測(cè)，各位考生可以做一個(gè)參考。
　　依據(jù)往年考試大綱來看，需要掌握的內(nèi)容一般是70%左右、需要熟悉的內(nèi)容占20%左右，另外的10%了解就可以了，我想今年也不會(huì)例外，考生可以根據(jù)2007年的大綱先行制定計(jì)劃，至于大綱的變化帶來的考點(diǎn)，下面我把《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》各部分出題比例列一下，希望對(duì)考生有所啟發(fā)。
　　各部分出題比例大致為：
　　(1)、建設(shè)工程項(xiàng)目管理概論 單選 10題 多選 5題 合計(jì)20分
　　(2)、建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本控制 單選 15題 多選 5題 合計(jì)25分
　　(3)、建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制 單選 10題 多選 5題 合計(jì)20分
　　(4)、建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制 單選 10題 多選 5題 合計(jì)20分
　　(5)、建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理 單選 5題 多選 2題 合計(jì)9分
　　(6)、建設(shè)工程合同與合同管理 單選 15題 多選 5題 合計(jì)25分
　　(7)、建設(shè)工程項(xiàng)目信息管理 單選 5題 多選 3題 合計(jì)11分
　　2、有很多考生反映《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》復(fù)習(xí)時(shí)把握不住重點(diǎn)，您是否可以舉例點(diǎn)評(píng)一下?
　　名師：考生把握不住重點(diǎn)是一位對(duì)大綱掌握的不夠，尤其是沒有復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，沒有參加過輔導(dǎo)班的考生，他們很難通過自己的努力理清大綱與教材的側(cè)重，當(dāng)然更不用說把握重點(diǎn)高效復(fù)習(xí)了。我們?cè)诮o學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候一般都是從大綱與教材的結(jié)合抓起的，那就是一旦熟練掌握了這一層關(guān)系后，接下來的復(fù)習(xí)可以說思路就很明顯了。
　　我可以簡單的舉個(gè)例子，比如建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本控制是就是項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容之一，建造師考試大綱中這部分包括以下內(nèi)容。
　　(1)掌握施工成本管理的任務(wù)與措施,施工成本管理就是要在保證工期和質(zhì)量滿足要求的情況下，利用組織措施、經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施、合同措施把成本控制在計(jì)劃范圍內(nèi)，并進(jìn)一步尋求最大程度的成本節(jié)約。施工成本管理的任務(wù)主要包括：成本預(yù)測(cè)、成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。
　　(2)掌握施工成本計(jì)劃的編制依據(jù)和編制方法，包括：施工成本計(jì)劃的編制依據(jù);按施工成本組成編制施工成本計(jì)劃;按子項(xiàng)目組成編制施工成本計(jì)劃;按工程進(jìn)度編制施工成本計(jì)劃。
　　(3)掌握工程變更價(jià)款的確定方法、索賠費(fèi)用的組成和計(jì)算方法,以及工程結(jié)算的方法。
　　(4)掌握施工成本控制和分析的依據(jù)和方法，包括：施工成本控制的依據(jù);施工成本控制的步驟;施工成本控制的方法;施工成本分析的方法等內(nèi)容。
　　如果考生備考時(shí)可以像這樣根據(jù)大綱題來你教材的話，我覺得復(fù)習(xí)思路是很清晰的，如果你沒有這樣的提煉作為前提的話，那么你的整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃就是有瑕疵的不科學(xué)的，這樣一來在復(fù)習(xí)過程中就難免會(huì)覺得頭重腳輕，分不清主次了。

　　3、在備考中考生往往會(huì)忽略一些考點(diǎn)，有那些內(nèi)容是需要考生注意的?
　　名師：確實(shí)是這樣的，這幾乎是所欲考生的通病，我覺得《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》備考的是后考生往往會(huì)忽略兩個(gè)方面。大家都知道在項(xiàng)目管理的六大任務(wù)中，進(jìn)度控制的理論與方法是許多工程技術(shù)人員所熟悉和掌握的，比如網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的概念、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的類型、計(jì)算方法等。但是，對(duì)進(jìn)度控制的含義、目的和任務(wù)的理解可能不一致，比如進(jìn)度控制的目的是通過控制以實(shí)現(xiàn)工程的進(jìn)度目標(biāo)，而不是保證進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);不同參與單位的進(jìn)度目標(biāo)不同，任務(wù)也不同;等等。再比如在項(xiàng)目管理的六大任務(wù)中，信息管理是相當(dāng)重要的方面，但是普遍沒有引起重視，在許多項(xiàng)目的管理中是相當(dāng)薄弱的。許多國際工程中，由于信息管理工作不規(guī)范、不到位、不重視所引起的損失是相當(dāng)驚人的，因此，到國外參加過工程建設(shè)甚至在國內(nèi)與國際工程公司合作過的公司對(duì)此都非常重視。在建造師考試大綱中，首先明確要求掌握信息管理的含義、目的和任務(wù)，就是為了引起廣大工程技術(shù)人員的重視。當(dāng)然，在工程建設(shè)中，信息的類型是很多的，對(duì)任何一個(gè)參與單位，保留所有的信息都不是無關(guān)緊要的。所以考生對(duì)此一定要重視起來。
　　4、很多考生對(duì)押題都很感興趣，能否以您多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下2009年《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》的主要考點(diǎn)呢?
　　名師：對(duì)于押題我個(gè)人并沒有太大的信心，但是我可以為大家給大家簡要的提煉出以下幾個(gè)主要章節(jié)：
　　(1)、項(xiàng)目管理概論：項(xiàng)目策劃的概念、主要任務(wù)。項(xiàng)目管理的類型區(qū)別
　　(2)、建設(shè)工程監(jiān)理的概念、工作性質(zhì)和工作任務(wù)
　　(3)、掌握建設(shè)工程項(xiàng)目采購的基本模式
　　(4)、掌握建設(shè)工程項(xiàng)目目標(biāo)控制的動(dòng)態(tài)控制原理。
　　(5)、掌握施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的工作性質(zhì)、任務(wù)和責(zé)任
　　(6)、掌握施工企業(yè)人力資源管理的概念和任務(wù)
　　(7)、掌握建設(shè)工程項(xiàng)目總承包的理論、組織與方法
　　5、學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)掌握的方法或步驟是什么?
　　名師：(一)對(duì)照大綱，明確重點(diǎn)
　　考試大綱由建設(shè)部精心編制，是編寫建設(shè)工程項(xiàng)目管理教材的直接依據(jù)。大綱的每一章內(nèi)容之前，一般都應(yīng)列明本章應(yīng)當(dāng)掌握、熟悉和了解的內(nèi)容，希望大家收到大綱和教材之后，能夠仔細(xì)對(duì)照大綱將應(yīng)當(dāng)掌握的每一個(gè)問題在教材的相關(guān)頁碼或標(biāo)題上做出明顯的標(biāo)記，以便反復(fù)多次地加強(qiáng)對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。對(duì)于大綱要求熟悉的內(nèi)容，則應(yīng)做出另一種標(biāo)記，以便進(jìn)行比較重要性的學(xué)習(xí);至于大綱要求了解的內(nèi)容則無需做標(biāo)記，一般進(jìn)行泛泛學(xué)習(xí)即可，不必花費(fèi)過多的時(shí)間。
　　(二)緊扣教材，進(jìn)行復(fù)習(xí)
　　建設(shè)工程項(xiàng)目管理教材由建設(shè)部委托有關(guān)專家和權(quán)威人士嚴(yán)格根據(jù)考試大綱而認(rèn)真編寫，不僅闡述條理，文字清晰，質(zhì)量可靠，而且內(nèi)容豐富，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)清楚，例題經(jīng)典，包含了所有的考點(diǎn)。只有教材才是考生復(fù)習(xí)應(yīng)考的最根本、最具體的依據(jù)。理在教材，題在教輔，通一理則能解百題。因此，待學(xué)員收到教材之后，應(yīng)當(dāng)以教材為主，每位考生都應(yīng)當(dāng)對(duì)教材內(nèi)容至少進(jìn)行一邊全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)(。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行三四次或五六次的反復(fù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，既要注意關(guān)鍵容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，又要特別注意將不同章節(jié)之間的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來進(jìn)行比較對(duì)照性的學(xué)習(xí)，從原理到例題、再從例題回到所包含的原理，反復(fù)學(xué)習(xí)與理解，不斷鞏固和提高運(yùn)用所學(xué)原理解答習(xí)題的能力。
　　(三)參加輔導(dǎo)，做好筆記
　　參加一建考前輔導(dǎo)，最好的方法是在初步學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先聽視音頻課件，后看相應(yīng)的書面課件。每次聽課前均應(yīng)準(zhǔn)備好教材、即時(shí)貼、草稿紙、鋼筆、等學(xué)習(xí)用具。在聽課過程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)和新點(diǎn)直接在教材上做標(biāo)注，或者是做成活頁筆記并粘貼在教材的相關(guān)頁碼中，這樣可以節(jié)約時(shí)間、方便攜帶、隨時(shí)復(fù)習(xí)。
　　(四)選擇教輔，適量做題
　　質(zhì)量上乘的教學(xué)輔導(dǎo)書可以在一定程度上與指定教材相輔相成，能夠?yàn)榭忌�起到積極有效的作用。這是因?yàn)橛械妮o導(dǎo)書能夠從復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、歷年試題分析、重點(diǎn)知識(shí)歸納、疑難問題解釋到同步練習(xí)題、跨章節(jié)練習(xí)題和全真模擬題的答案及解析等不同角度，全方位地向考生提供幫助，有助于考生快速理解教材，順利通過考試。因此，除大綱、教材和準(zhǔn)則及其指南以外，考生還應(yīng)當(dāng)具有一種高質(zhì)量的教學(xué)參考書。鑒于目前市場(chǎng)上的輔導(dǎo)書五花八門、質(zhì)量參差不齊，提醒考生在選購時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)辨別。一旦擁有，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)教材上的原理以及重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容對(duì)照輔導(dǎo)書有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)和做題，切記不要離開原理而盲目做題。由于時(shí)間的關(guān)系，考生不可能做很多的題目，因此主張大家做題不在多、而在精，即每做一道題目，都應(yīng)當(dāng)反復(fù)體會(huì)其中的原理，并主動(dòng)學(xué)會(huì)不斷變化條件舉一反三、觸類旁通。
　　具體而言，學(xué)員做題的程序可以分為兩個(gè)階段。首先是在掌握教材各章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行同步練習(xí)，即按章節(jié)做練習(xí)題，目的是應(yīng)對(duì)考場(chǎng)上的客觀題和計(jì)算分析題;其次，是待教材全部內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束并熟練掌握以后，再去進(jìn)行"模糊"練習(xí)，即不分章節(jié)，見題就做，除練習(xí)客觀題和計(jì)算分析題以外，應(yīng)當(dāng)以綜合題為重點(diǎn)進(jìn)行必要的練習(xí)。
　　最后，愿所有考生考試順利，一次通過考試。