“建筑方案設計”科目試卷的評分方式也許不太可能像其他科目可以“機改”，而是需要通過組織龐大的閱卷隊伍進行手工操作。這是由于建筑設計是一種創(chuàng)造性活動而不可能有標準答案所決定的。也不能為了簡化這種評閱方式，減少閱卷成本而試圖尋找一種機械的能有統(tǒng)一標準的測試辦法。這有悖于建筑創(chuàng)作的特殊性，至少目前還看不出要從根本上
改革該科目的考試方式。
　　如此說來，目前該科目對一份試卷的評價始終是相對的，并取決于作出評價的人(或小組)。但是，就一般而言，任何一個優(yōu)良的建筑設計方案都應滿足下列要求：
　　一、滿足環(huán)境的設計條件
　　任何一座建筑都是屹立在特定的環(huán)境之中，它如何與環(huán)境成為有機整體就成為方案優(yōu)劣的評價標準之一。其評價的考核點主要包括兩方面：
1．場地的圖底關系
一般情況下，建筑不可能占滿場地，總會因為各種因素，諸如紅線退讓、人口廣場、內庭院、道路、活動場地、綠地、停車場地、堆場、保留因素(如古樹、古跡)等形成若干大小的室外空間。此時，建筑作為“圖”，室外空間作為“底”，兩者的圖底關系如何?建筑的布局是否與上述若干要素有機和諧?這是在閱卷時首先要評價的。倘若圖底關系的前提有缺憾，甚至錯誤，下面的建筑設計方案就會因總圖布局失誤而一錯到底。
其次，建筑的若干出入口與室外場地的若干要素(如遭路、廣場等)是否結合緊密，室內外高差的過渡和室內外空間轉換的處理考慮如何，建筑物四周邊界與場地的關系是如何處理的，等等。許多細節(jié)應試者看起來是小事，但累積起來一方面可看出方案設計的深度如何，另一方面可看出應試者個人的設計素質與修養(yǎng)的差距。
2．場地設計
對于不同的試題，對場地的設計要求會有所不同，都會有一個側重點。例如，2003年的試題，主要側重于場地中車流的行進與�？糠绞降目己恕Ｒ蚴呛秸緲窃O計，旅客都是通過各種車輛進出，因此場地設計的主要矛盾必然是組織車流問題。包括車輛怎樣把乘機旅客送到航站樓主要人口，然后車輛如何離去或進入停車場；到港旅客如何進入停車場乘車(班車、出租車、公車、私車等)離去。在停車場內的各種車輛如何行車，如何�？浚�行車通道寬度是否夠，轉彎半徑是否合適；收費停車場出入口如何管理，出站旅客如何排隊等候出租車，乘坐班車的收費站設在哪里既醒目又方便旅客就近上車，等等�？磥恚�上述場地各種設計矛盾重重，要想完善解決還得下番功夫。
其次，場地如何與城市道路銜接，不但涉及到總平面的功能布局，也受到規(guī)范的限制。例如，在城市主要干道旁設場地出入口，距道路紅線交叉口距離是否有違規(guī)現象。諸如此類，屬于城市規(guī)劃法規(guī)范的要求一定不能違反，違反了就會扣分。

　　二、把握功能的合理布局與設計
滿足功能使用要求，這是最基本的評價標準。什么是合理的功能?針對不同的試題會有不同的側重點，但大體可包括：功能分區(qū)要合理，房間布局要符合特定功能的秩序，房間的尺寸、形狀要符合使用要求和設備配置，不同流線的組織要通暢、互不干擾，各功能空間要滿足建筑物理環(huán)境(如通風、采光、隔聲等)的基本要求，等等。在上述所有功能要素中，最重要的要素之一就是流線設計。因為只有流線設計合理才能有效地、合理地組織空間，才能正確地配置垂直交通體系。特別是今后題型規(guī)模變大后，流線設計的重要性更加突出。正如2003年的題型是最典型的強調流線設計的建筑類型，它包括了客流、流、國內旅客流線、國際旅客流線、進港流線、出港流線、送客人流、接客人流、辦公人員流線、服務流線，等等，這些流線都不可以搞混，有一套嚴格的管理制度將它們分得一清二楚。因此，評分時會確定有幾條流線需要評判，按設定的評分標準檢查每一條流線是否滿足要求，是否通順，是否符合管理程序，是否將相應的房間、設施有機串起來。要說量化評分，這大概是_種途徑，但又不是絕對的，流線設計的質量總是相對有優(yōu)劣之分。
除去功能布局、流線設計等這些重大功能總是在評價時特別注重外，對于一些看似習以為常的功能小節(jié)也會給閱卷人帶來一些看法。如，衛(wèi)生間的設計，就功能而言，廁所與洗手間分區(qū)是否清楚，入口是否有視線遮擋設計，男女衛(wèi)生間入口是否拉開距離，平面形狀是否有利潔具布置，廁位尺寸概念是否清楚，空間尺度是否滿足人如廁行為的舒適度等等。類似的設計細節(jié)如果問題過多也會影響評價的結果。
三、符合技術的基本要求
“建筑方案設計”科目的考試方式經過改進后，雖然不涉及結構、構造等建筑技術的考核點，不畫剖面圖，也不需畫結構布置圖和節(jié)點大樣圖，但并不等于排除建筑設計方案要考慮結構、構造等的可行性。如果結構網格尺寸不合理就會影響建筑平面的布局和房間的劃分。因此結構網格的確定還是要結合建筑設計方案加以考慮。假如設置一個賓館的建筑方案設計試題，你把格網開間確定為7．2m，雖然只要求畫下面兩層公共部分的平面，而不要求畫出標準層平面，閱卷人一看這種格網，馬上就會判定結構格網設計錯誤。因為7．2m柱網一分為二，客房開間只有3．6m，這是不符合功能要求的，應試者就會在這上面失分。又如，在平面布局房間時，分隔墻是隨意布置的，毫無結構邏輯性，將墻設置在樓板上，而不是下層的墻或梁上；或者分隔墻與外墻玻璃相撞，這些問題都反映出應試者的結構概念不清。有時也會出現樓梯梯段長度不夠，直跑樓梯在中途被上方的梁碰頭等等設計的錯誤，諸如此類的結構構造問題，只能說應試者的設計能力欠缺，同樣影響判分。
　　四、創(chuàng)造愉悅的空間形式
盡管“建筑方案設計”，科目考試不要求畫立面、剖面，但是考試大綱卻明確提出對試題能做出符合要求的答案之一是“合理的空間構成”。而且，有經驗的閱卷人從應試者平面設計的章法中也可以判斷你設計的平面站起來后其內部空間與建筑形體究竟如何，也可以了解應試者在平面設計過程中是否注意到空間形式處理問題。例如某個房間面積符合任務書要求，但平面形狀長寬比超過1：2近似走廊空間；或者某個房間原本空間形態(tài)完整，卻被另一后置房間占去一角，形成L形房間，或者出現多個有銳角形態(tài)的房間；或者開問種類太多，造成一個面上的窗戶大小不一，或窗戶寬度雖然相等，但窗間墻寬窄不一；或者平面構成零亂，房間組合隨意性大，明顯缺乏章法，等等這樣的平面其造型很難令人愉悅。這些看似是平面設計的問題卻反映應試者空間造型能力弱，這也會影響判分的結果。一位設計能力較強的應試者，他會在平面設計時同步考慮空間效果，通過空間形式的要求，限定平面設計的走向，他所設計出來的平面圖形一定會使閱卷人感覺良好。
也許在判分的標準上，不會列出建筑造型的分值，但是應試者對這個問題的重視程度
以及在繪圖中表達的程度多少會影響閱卷人對試卷的印象。
五、符合相應的法規(guī)規(guī)范
上述幾個評價原則都涉及到檢查應試者對法規(guī)規(guī)范遵守的程度，這些法規(guī)規(guī)范都是硬性規(guī)定，都必須在設計方案中正確體現出來。應試者稍許違規(guī)，扣分就在所難免。