(一)對照大綱，明確重點

     考試大綱由建設部精心編制，是編寫建設工程項目管理教材的直接依據(jù)。大綱的每一章內容之前，一般都應列明本章應當掌握、熟悉和了解的內容，希望大家收到大綱和教材之后，能夠仔細對照大綱將應當掌握的每一個問題在教材的相關頁碼或標題上做出明顯的標記，以便反復多次地加強對這些重點內容的學習。對于大綱要求熟悉的內容，則應做出另一種標記，以便進行比較重要性的學習;至于大綱要求了解的內容則無需做標記，一般進行泛泛學習即可，不必花費過多的時間。

(二)緊扣教材，進行復習

     建設工程項目管理教材由建設部委托有關專家和權威人士嚴格根據(jù)考試大綱而認真編寫，不僅闡述條理，文字清晰，質量可靠，而且內容豐富，強調基礎，重點突出，難點清楚，例題經(jīng)典，包含了所有的考點。只有教材才是考生復習應考的最根本、最具體的依據(jù)。理在教材，題在教輔，通一理則能解百題。因此，待學員收到教材之后，應當以教材為主，每位考生都應當對教材內容至少進行一邊全面認真的復習(。在此基礎上，應當對重點、難點內容進行三四次或五六次的反復學習。學習過程中，既要注意關鍵容易混淆的知識點，又要特別注意將不同章節(jié)之間的相關內容聯(lián)系起來進行比較對照性的學習，從原理到例題、再從例題回到所包含的原理，反復學習與理解，不斷鞏固和提高運用所學原理解答習題的能力。

(三)參加輔導，做好筆記

     參加一建考前輔導，最好的方法是在初步學習教材內容的基礎上，先聽視音頻課件，后看相應的書面課件。每次聽課前均應準備好教材、即時貼、草稿紙、鋼筆、等學習用具。在聽課過程中，應當對有關重點、難點和新點直接在教材上做標注，或者是做成活頁筆記并粘貼在教材的相關頁碼中，這樣可以節(jié)約時間、方便攜帶、隨時復習。

(四)選擇教輔，適量做題

     質量上乘的教學輔導書可以在一定程度上與指定教材相輔相成，能夠為考生起到積極有效的作用。這是因為有的輔導書能夠從復習方法指導、歷年試題分析、重點知識歸納、疑難問題解釋到同步練習題、跨章節(jié)練習題和全真模擬題的答案及解析等不同角度，全方位地向考生提供幫助，有助于考生快速理解教材，順利通過考試。因此，除大綱、教材和準則及其指南以外，考生還應當具有一種高質量的教學參考書。鑒于目前市場上的輔導書五花八門、質量參差不齊，提醒考生在選購時應當仔細辨別。一旦擁有，就應當根據(jù)教材上的原理以及重點和難點內容對照輔導書有選擇地進行學習和做題，切記不要離開原理而盲目做題。由于時間的關系，考生不可能做很多的題目，因此主張大家做題不在多、而在精，即每做一道題目，都應當反復體會其中的原理，并主動學會不斷變化條件舉一反三、觸類旁通。

     具體而言，學員做題的程序可以分為兩個階段。首先是在掌握教材各章內容的基礎上，進行同步練習，即按章節(jié)做練習題，目的是應對考場上的客觀題和計算分析題;其次，是待教材全部內容學習結束并熟練掌握以后，再去進行"模糊"練習，即不分章節(jié)，見題就做，除練習客觀題和計算分析題以外，應當以綜合題為重點進行必要的練習。