一、實習過程中做了哪些工作：
1、參觀學校供暖鍋爐房，了解供暖設備材料管道，室外管網的布局規(guī)劃。測量具體數據，現場繪制草圖，并記錄相應的數據。
2、跟隨指導的趙經理、李洋老師、駱雯老師了解二期工程冬季供暖供回水管道的走向、管徑、長度、轉角度數，并與測量的同學配合，詳細記錄數據，為CAD繪圖時提供依據，并與施工全圖對照，做到最大程度上與實際相符。
3、及時將現場測量的草圖進行整理，既整理了草圖又整理了思路，做到心中有圖，腦中有數據。在這個過程中，又發(fā)現了細節(jié)要點，進一步有了自己的理解。比如入戶時管道的連接、閥門的設置位置，都及時的整理下來。
4、和同一組的隊員及時的進行了討論，分配了每個人的具體工作，盡最大的程度發(fā)揮每一個人的優(yōu)勢，發(fā)揮出團隊的力量。
5、用CAD制圖軟件畫出室外供熱管網圖。
二、實習過程中學到了什么：
1、與小組隊員配合，順利的完成了測量和記錄數據的任務。增加了團隊的配合，也了解與人合作的樂趣。
2、對室外供熱管網的整體有了一定程度的把握，對專業(yè)的知識是一個特別的補充。因為許多課上不曾提到了內容，在實際的測量中都會顯現出來，特別是有老師們實際操作的經驗，更是增加了許多的實際內容，還有一些是對課上內容極好的印證，加深了這方面的記憶和理解。特別是一些抽象的名詞，有了具體和明確的印證，以前課上不懂為什么的過程，也有了寫想法和認識。
3、在運用CAD制圖軟件的過程中，對以前學過的內容，是一種復習和鞏固，忘記的東西又再次拾了起來。在對制圖流程、線性選擇又是一次考察的機會。對熟練運用軟件起到了良好的促進作用。
4、面對不特別清楚的問題，和隊員一起討論是大家一起交流，一起學習，直到弄懂為止。起到的作用不僅僅是解決一個問題而已。
