這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在我們尚未學(xué)習(xí)任何專(zhuān)業(yè)課程的情況下所參加的一次實(shí)習(xí)，也是第一次走出校門(mén)的實(shí)習(xí)，第一次和我們專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)的實(shí)習(xí)。雖然它只是一次參觀認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，但它卻有著重要的意義。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有些外界人士問(wèn)到我們："你們是不是要畢業(yè)了。"或者問(wèn)："你們是不是大四的？"也包括我們的帶隊(duì)師傅在給我們講解設(shè)備工作原理時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們一臉的迷惑時(shí)，突然問(wèn)到我們學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了沒(méi)有？
也許在外界看來(lái)，會(huì)有人提出，沒(méi)有學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，實(shí)習(xí)了做什么？這樣的實(shí)習(xí)不是等于沒(méi)有任何作用的形式主義或者完全的浪費(fèi)時(shí)間和精力嗎。這樣的實(shí)習(xí)時(shí)毫無(wú)意義的。
在他們看來(lái)，實(shí)習(xí)就一定是學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課程才做的事情，是快要踏入社會(huì)，踏入工作的實(shí)戰(zhàn)演練。實(shí)習(xí)也就是意味著要畢業(yè)了。
但我從我的實(shí)習(xí)收獲來(lái)看，我想他們的想法是錯(cuò)的。雖然我們沒(méi)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，在實(shí)習(xí)中也不懂所謂的工作原理，以及一些專(zhuān)業(yè)名詞。但是我們就要在我們的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)結(jié)束后就要學(xué)了。這時(shí)候參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是一件有著重要意義的事情，也是我們校領(lǐng)導(dǎo)以及我們的老師的英明之處。
因?yàn)檎J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)它讓我們對(duì)我們將要學(xué)習(xí)的課程以及課程中所涉及到的相關(guān)設(shè)備有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，不至于在以后的學(xué)習(xí)中感到虛無(wú)縹緲，感到學(xué)的東西是沒(méi)有用處的。這一點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。對(duì)我們?cè)趯⒁獙W(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程也是相當(dāng)?shù)挠袔椭?br />
此外我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)所看到的各個(gè)設(shè)備和帶隊(duì)師傅對(duì)設(shè)備的詳細(xì)的講解，以及各個(gè)設(shè)備之間的聯(lián)系，它們之間的相互作用等。讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加清晰的，有針對(duì)的學(xué)習(xí)。如果課本上沒(méi)有講到的地方，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我們也會(huì)有意識(shí)的去查閱各種相關(guān)資料。引導(dǎo)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
