就應屆本科生來說，畢業(yè)設計是教學計劃的最后一個環(huán)節(jié)，畢業(yè)設計能使學生充分發(fā)揮獨立思考能力，解決設計中遇到的問題。本灌區(qū)為山區(qū)灌區(qū)，渠系布置和灌排系統(tǒng)較為復雜，提水泵站也較多，可以提高學生在這方面的能力。
本次設計的意義在于使學生鞏固所學的基礎理論知識和專業(yè)知識，并能實際運用于設計施工中，培養(yǎng)獨分析問題和解決問題的能力，明確當前社會主義建設的任務，黨和政府的有關政策，培養(yǎng)正確的設計思想，熟練運用圖表和文字表達設計意圖，掌握運用有關參考書籍手冊和規(guī)范的方法，了解國內最新的成就，并能適當?shù)剡\用設計中。
項目區(qū)屬低山丘陵區(qū)，地勢較低，海拔高程在340米至510米之間，相對高差170米左右。區(qū)內為向斜發(fā)育而成的細長臺地，逆向平行嶺谷地貌。山丘較多，地下水豐富，但水源地較低，無法直接自流灌溉。
項目區(qū)屬亞熱帶濕潤季風氣候區(qū)，其特點是氣侯溫和，降雨充沛﹑四季分明﹑光照不足﹑霜雪少﹑春暖夏熱多伏旱，秋涼多綿雨，冬冷無酷寒，立體氣候較為明顯。區(qū)內多年平均氣溫18.5°C,極端最高氣溫41.7°C,極端最低氣溫-1°C.年均積溫6351度，年均日照小時數(shù)1121小時，年均太陽輻射熱73千卡/平方厘米，無霜期296天，多年平均降雨量1094.4毫米，最大降雨量為1470毫米。相對濕度為78%。
1.2.3降雨量
降雨量在空間上的分布呈現(xiàn)先隨高程增加而增加，其最大降水高度為海拔1100～1600米，其后則隨高程遞增而遞減。低山丘陵區(qū)多年降水為1100～1400毫米。降雨量的時程分配，受季風環(huán)流控制而呈現(xiàn)明顯差異。降水量年季差達50%～65%，下半年降水（5～10月）約占全年降水的四分之三，具有雨熱同季的特點。
目錄
緒論 3
第一章 灌區(qū)基本資料 5
1.1 項目區(qū)簡況 5
1.2 自然條件 5
1.3 水文地質條件 6
1.4 土壤 6
1.5 現(xiàn)有水利工程 6
1.6 社會經濟條件 7
第二章 灌區(qū)規(guī)劃 9
2.1 規(guī)劃標準及原則 9
2.2 工程布局 10
第三章 灌區(qū)灌溉制度的擬訂 11
3.1 灌溉保證率的選擇 11
3.2 作物需水量的計算 11
3.3 作物灌溉制度的制定 13
3.4 作物需水量及灌溉用水過程 14
3.5灌區(qū)的水資源平衡分析 15
第四章 農田水利工程設計 15
4.1 工程設計的任務和依據(jù) 15
4.2 灌溉工程設計 15
4.3 排澇工程設計 24
第五章 泵站設計 28
5.1 泵站設計流量的確定 28
5.2 泵站設計揚程的確定 29
5.3 水泵及輔助設備的選擇 29
5.4 泵房設計 30
第六章 工程量估算 31
6.1 工程量計算的基本原則 31
6.2 挖方渠道概算 31
6.3 半挖半填渠道概算 31
6.4 裁彎取直工程量 32
6.5 渠道總工程量 32
總結 33
致謝 34
主要參考文獻 35
