前 言 3
1 實(shí)習(xí)的目的及要求 4
1.1實(shí)習(xí)的要求 4
1.2實(shí)習(xí)目的 5
2 實(shí)習(xí)基地簡介 5
2.1 實(shí)習(xí)基地概況 5
2.3 實(shí)習(xí)基地已有控制成果使用的說明 7
3 實(shí)習(xí)組織 8
4 儀器設(shè)備與工具 8
5 實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求 9
5.1實(shí)習(xí)任務(wù)要求 9
(6) 按圖5-1的程序進(jìn)行各項(xiàng)歸算。 9
5.2 實(shí)習(xí)任務(wù) 9
5.2.1踏勘、選點(diǎn)、造標(biāo)、埋石 9
5.2.2三角測量 10
5.2.3精密水準(zhǔn)測量 11
5.2.4全站儀導(dǎo)線測量（機(jī)動） 12
5.2.5外業(yè)成果概算和內(nèi)業(yè)平差計(jì)算 13
5.3實(shí)習(xí)項(xiàng)目安排 14
6 控制測量方法及要求 15
6.1 準(zhǔn)備工作 15
6.1.1 收集資料 15
6.1.2 現(xiàn)場踏勘 16
6.1.3 技術(shù)設(shè)計(jì) 16
6.1.4 檢校儀器 18
6.2 埋建測量標(biāo)志 33
6.2.1選點(diǎn) 33
6.2.2建標(biāo) 33
6.3 經(jīng)緯儀角度觀測 33
6.3.1觀測注意事項(xiàng) 33
6.3.2角度觀測前準(zhǔn)備工作 34
6.3.3一個測站上觀測工作順序 34
6.3.4 內(nèi)業(yè) 35
6.4 測距儀距離測量 36
6.4.1 測距注意事項(xiàng) 36
6.4.2測距儀測量距離（經(jīng)緯儀同時測垂直角或天頂距）操作 36
6.4.3邊長改算 37
6.5 全站儀測量 37
6.5.1全站儀控制測量注意事項(xiàng)： 37
6.5.2測量操作 38
6.6 控制測量內(nèi)業(yè)計(jì)算 38
6.6.1資料準(zhǔn)備 38
6.6.2平差計(jì)算 39
6.6.3整理資料 39
6.7 水準(zhǔn)測量 39
6.7.1技術(shù)設(shè)計(jì) 39
6.7.2選點(diǎn)和埋石 39
6.7.3水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺檢校 40
6.7.4精密水準(zhǔn)測量注意事項(xiàng) 40
6.7.5精密水準(zhǔn)測量觀測程序 40
6.7.6三、四等水準(zhǔn)測量 41
6.8 三角高程測量 42
6.8.1聯(lián)測高程起算點(diǎn) 43
6.8.2儀器高和覘標(biāo)高的測定 44
6.8.3高差計(jì)算 44
6.8.4高程計(jì)算 45
6.9 綜合導(dǎo)線測量（平面、高程） 45
6.9.1導(dǎo)線測量注意事項(xiàng) 45
6.9.2計(jì)算 45
7 上交資料 46
7.1 每個測量小組應(yīng)上交的資料 46
7.2 每人應(yīng)提交的資料 46
8 注意事項(xiàng) 46
9 實(shí)習(xí)報告的編寫 48
10 成績考評 49
附錄一 水平方向觀測手薄 50
附錄二 水準(zhǔn)觀測手薄 51
控制測量學(xué)綜合性教學(xué)實(shí)習(xí)能使每個學(xué)生熟悉控制測量外業(yè)與內(nèi)業(yè)作業(yè)的全過程，掌握根據(jù)測量規(guī)范，利用各種手段和技術(shù)進(jìn)行等級控制網(wǎng)的布設(shè)、數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)處理的基本方法與技能�？刂茰y量綜合性實(shí)習(xí)可在專門的實(shí)習(xí)場地進(jìn)行，也可視具體情況結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行。
本書中各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中的內(nèi)容是多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一方面供學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遵照執(zhí)行，另一方面可用于教師更好地指導(dǎo)實(shí)習(xí)，以便師生共同努力圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
本書在吸取相關(guān)兄弟院校的大地測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的教學(xué)和實(shí)習(xí)條件，在測繪工程教研室全體教師提出寶貴意見的條件下編寫的。由于時間倉促，指導(dǎo)書中難免有不完善之處，這將在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
