經(jīng)過一天的校內(nèi)和三天的校外實(shí)訓(xùn)，我們從課堂走進(jìn)實(shí)地，理論和實(shí)際相結(jié)合，終于有機(jī)會(huì)到野外觀察認(rèn)識(shí)各種礦物巖石、地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造等，讓我們更深刻了解課本知識(shí)和擴(kuò)展了課外知識(shí)。
三天的校外實(shí)訓(xùn)，分別去了三個(gè)不同的地方，讓我們了解了不同地方的巖石性質(zhì)。老師首先讓我們每個(gè)小組各自取巖樣，組內(nèi)討論所取巖樣的巖石性質(zhì)，再各組回答，這樣的方式有助于我們小組的團(tuán)結(jié)、各組員的分工、增強(qiáng)友誼、重要的是通過討論能得出較好的答案。接著老師耐心地講解，讓我們能更加了解該地的巖石性質(zhì)。校外的實(shí)訓(xùn)，讓我們貼近大自然與巖石零接觸，有利于我們測(cè)巖石的產(chǎn)狀，重要的是我們能發(fā)揮課本所學(xué)到的知識(shí)，更好地使用地質(zhì)羅盤儀，更專業(yè)的測(cè)巖石的產(chǎn)狀，以致更進(jìn)一步了解巖石性質(zhì)。這次實(shí)訓(xùn)還讓我清楚了解什么是節(jié)理和斷層，看得見摸得著的東西，加上老師的講解和小組組員們展開激烈的討論，我們更加鞏固所學(xué)知識(shí)。這次實(shí)訓(xùn)還學(xué)會(huì)了如何記錄野外筆記并整理，助于寫小結(jié)。
這次實(shí)訓(xùn)走進(jìn)大自然，理論和實(shí)際相結(jié)合，不僅鞏固了課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，還拓展了課外知識(shí)。我們學(xué)到的不只是課本知識(shí)，以小組為單位的學(xué)習(xí)方式，我們學(xué)會(huì)了各組員團(tuán)結(jié)合作、分工去完成任務(wù)，如都認(rèn)真記錄筆記野外數(shù)據(jù)、小結(jié)每天所學(xué)到所了解的知識(shí)。小組內(nèi)展開的討論，讓每個(gè)人有發(fā)言講自己見解的機(jī)會(huì)，還有小組內(nèi)各成員的相互幫助，我懂得了團(tuán)結(jié)的力量和各抒見解的愉悅，還增強(qiáng)了我們的分析能力和解決問題的能力。還有小組與小組之間的交流，能讓我們獲取更多的資料，學(xué)習(xí)更多地知識(shí)。地質(zhì)羅盤儀的使用還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手操作能力。
在小組中，我們沒有過于明確的分工，沒各人都記錄筆記，因?yàn)檫@樣能更清楚了解老師所講內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)野外數(shù)據(jù)。整理筆記是分工好的，沒各人都負(fù)責(zé)不同的筆記，最后匯制一起。
實(shí)訓(xùn)最后一天，我們?nèi)チ耸T森林公園，一個(gè)充滿大自然氣息、讓人坦然舒適的地方。路途遙遠(yuǎn)且艱辛、險(xiǎn)峻的盤山公路，謝謝司機(jī)叔叔的努力讓我們?nèi)サ搅四睦�，因�(yàn)橐s時(shí)間回學(xué)校，所以老師縮短了講課時(shí)間，擠出時(shí)間讓我們玩玩。很多同學(xué)都脫下鞋子，到小溪里嬉戲，這其間男同學(xué)充分表現(xiàn)出憐香惜玉、照顧女生，體現(xiàn)出一個(gè)班的團(tuán)結(jié)友愛互助，最后還來了幾張大合照。同學(xué)們都學(xué)習(xí)之余玩得很開心。謝謝老師讓我們?cè)谟淇熘薪Y(jié)束這次忙碌而充實(shí)的實(shí)訓(xùn)。
通過本次地質(zhì)得校外實(shí)訓(xùn)，我逐漸加深了對(duì)各種巖石的認(rèn)識(shí)，也掌握了對(duì)不同地質(zhì)問題的處理方法，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解，擴(kuò)大了視野，提高了觀察能力、動(dòng)手操作能力、分析問題和解決問題的能力，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己在各方面的素質(zhì)。
