四、實(shí)習(xí)目的:
1：鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，再回歸到理論上來(lái)，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力以及現(xiàn)場(chǎng)判斷、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2：了解礦物和巖石的形成過(guò)程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力。
3：參觀工地，了解工程地質(zhì)條件對(duì)施工的影響和地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理。
4：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。鞏固和深化課堂上的理論知識(shí)，使之盡可能達(dá)到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
第二章實(shí)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)過(guò)
2010年6月29日星期一天氣晴
今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上我們八點(diǎn)到2棟108集合，到八點(diǎn)四十時(shí)開(kāi)始了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，老師首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的安全問(wèn)題，第一要遵守紀(jì)律并且強(qiáng)調(diào)了在外面要注意的問(wèn)題，哪些該做哪些不該做。然后講了這次實(shí)習(xí)的任務(wù)，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一些基本的巖石并學(xué)會(huì)使用羅盤(pán)等。下午我們2：50在湘江河堤集合，老師給我們講解了河流的地質(zhì)作用和一些護(hù)坡方面的知識(shí)。
一、河流的地質(zhì)作用：侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用
侵蝕作用：河流的侵蝕作用包括機(jī)械侵蝕和化學(xué)侵蝕兩種。河流侵蝕一方面向下沖刷切割河床，稱為下蝕作用。另一方面，河水以自身動(dòng)力以及挾帶的砂石對(duì)河床兩側(cè)的谷坡進(jìn)行破壞的作用稱為側(cè)向侵蝕，而河流化學(xué)侵蝕只是在可溶巖地區(qū)比較明顯，沒(méi)有機(jī)械侵蝕那么普遍。
搬運(yùn)作用：河水在流動(dòng)過(guò)程中，搬運(yùn)著河流自身侵蝕的和谷坡上崩塌、沖刷下來(lái)的物質(zhì)。其中，大部分是機(jī)械碎屑物，少部分為溶解于水中的各種化合物。前者稱為機(jī)械搬運(yùn)，后者稱為化學(xué)搬運(yùn)。河流機(jī)械搬運(yùn)量與河流的流量、流速有關(guān)，還與流域內(nèi)自然地理——地質(zhì)條件有關(guān)。
沉積作用：當(dāng)河床的坡度減小，或搬運(yùn)物質(zhì)增加，而引起流速變慢時(shí)，則使河流的搬運(yùn)能力降低，河水挾帶的碎屑物便逐漸沉積下來(lái)，形成層狀的沖積物，稱為沉積作用。
湘江河流向自北往南，水流平緩，河道寬至300-400米，呈“U”型，在我們實(shí)習(xí)地方剛好有一個(gè)彎道，呈現(xiàn)出一個(gè)凹彎和凸彎，在凹彎處沖刷較嚴(yán)重且河道有變寬的趨勢(shì)。
在河流地質(zhì)作用的影響下，河床形成了河流階梯，河流階梯可分為侵蝕（或基巖）階地、沉積階地、基座階梯三種。侵蝕階梯是由于河流的侵蝕作用，沉積階梯是由于淤積作用，基座階梯是由于寢室和沉積的交替作用。
個(gè)人小結(jié)：下午的實(shí)習(xí)主要是了解了路基坡面的常用類型和河流的地質(zhì)作用。護(hù)坡的類型種類多，每種護(hù)坡都有它的適用類型，比如：剛性護(hù)坡和柔性護(hù)坡，剛性護(hù)坡是巖土的壓力不能得到很好的釋放，一旦受力到極限就會(huì)易破壞。而柔性護(hù)坡以控制為主適用壽命高于剛性護(hù)坡，今后護(hù)坡的發(fā)展方向是，利用原有邊坡改造成柔性護(hù)坡。擋土墻包括伸縮縫和泄水孔是為了延長(zhǎng)擋土墻的適用壽命。
