八月十六日晚，在學校的安排下，我們軟工班與兄弟班級——錄井班乘著大巴，我們興高采烈地踏上了實習的道路，去經(jīng)歷人生的第一次課外實踐，去揭開大學生實習的神秘面紗。
我們于當天晚八點左右到達實習基地——劉家場鎮(zhèn)，開始了為期長達九天的實習生活。
本次實習主要內(nèi)容是：一、觀察寒武系——奧陶系的地層的巖性特征，地層厚度以及地層的沉積環(huán)境；二、學習地質(zhì)羅盤的結(jié)構(gòu)，學會使用地質(zhì)羅盤量地層的產(chǎn)狀。三、學習并探究現(xiàn)代河流的形成、河漫灘等相關(guān)河流的地質(zhì)作用；四、學習溶洞的形成與發(fā)育，以及地下河流的地質(zhì)作用；五、觀察斷層面的特點，學習斷層的形成機理，判斷斷層的依據(jù)，認識正斷層、逆斷層的特點；六、認識一些重晶石礦物，了解他們的巖性特征；七、要記錄好每天的實習內(nèi)容，做好實習報告，學會畫地質(zhì)剖面圖。
次實習的目的是：一、學校為了能夠使學生更好的掌握書本上的知識，與課本知識結(jié)合，即理論與實踐相結(jié)合的教學方式，使我們看清事物的本質(zhì)，做到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的作風，做到嚴謹?shù)难芯亢蛯W習的作風；二、增加大學生野外的生存知識，了解當?shù)氐牡乩�、文化、政治等知識，開拓自己的事業(yè)，增加自己的生活經(jīng)驗，學會在外地怎樣生活，怎樣與當?shù)厝藗兘涣鳒贤ǎ蝗�、學習寫正式的實習報告，學習寫報告的格式與要求，學會查找實驗報告的內(nèi)容；四、掌握地質(zhì)剖面圖的畫法，要以專業(yè)的地質(zhì)工作人員的眼光來完成地質(zhì)圖，具備他們的知識體系。
在這短期的實習時間，我們在張存善和李藝斌老師的帶領(lǐng)下，我們頂著烈日，冒著陰雨天的冷風，度過了一段有意義的實習時光，完成了我們大學第一次的實習任務。
八月十七日是實習的第一天，上午李藝斌老師講了實習時筆記的記錄方式，實習的作息時間以及吃飯時間的安排，同時強調(diào)同學們應注意的人生安全、財產(chǎn)安全等相關(guān)安全問題，要求大家要提高自己的素質(zhì)，體現(xiàn)長江大學的學生的優(yōu)秀氣質(zhì)。在當天的下午一點的時候，我們實習班的學生在老師的帶領(lǐng)下，乘車從實習基地來到目的地——水巖屋。今天的實習內(nèi)容是學習并會使用地質(zhì)羅盤，以及觀察奧陶系的地層。在老師的講解與演示下，我們對地質(zhì)羅盤有了一定的了解，學會了使用地質(zhì)羅盤量物體方位角和確定自己所在的方位。而后老師帶領(lǐng)我們觀察了中寒武統(tǒng)覃家廟群一二三四段巖層，講解了各段巖層的巖性特征，地層的厚度，沉積環(huán)境等相關(guān)的地質(zhì)知識。我們有時用放大鏡，錘子等工具觀察便記錄了巖層的剖面特征，晶體的形狀。
實習的第二天，我們來到新神洞，進行溶洞沉積現(xiàn)象和奧陶系地層的觀察學習。首先，我們觀察了奧陶系下奧陶統(tǒng)南津關(guān)組、分鄉(xiāng)組、紅花園組、大灣組、牯牛潭組、大田壩組、寶塔組、臨湘組巖層的實習考察，對它們的巖性、厚度、沉積環(huán)境等做出分析，尋找?guī)r石中的古生物化石，并對這些化石進行素描。而后我們又乘車來到新神洞對溶洞沉積環(huán)境進行考察。我們有組織地進入溶洞中，對溶洞的石筍、石鐘乳等各種地質(zhì)風貌進行了詳細的觀察，并在溶洞中留影作紀念。
