觀察點多設(shè)在巖層出露好的地方，常常有許多地質(zhì)內(nèi)容，如巖石、古生物、地層和構(gòu)造等，記錄時應(yīng)分門別類、順序地將觀察的資料詳盡反映在筆記中。
第二天的實習(xí)記錄要從新的一頁開始。
對初學(xué)者，剛開始時常常不知從何做起，它不同于課堂上聽課記筆記，學(xué)習(xí)方法和思維方式都會有變化。因此在野外一要認真聽取教師的指導(dǎo)和啟發(fā)，二要充分發(fā)揮自己的主觀能動性。在野外應(yīng)做到三勤：眼勤、腦勤、手勤。在觀察點上，首先要了解要觀察的內(nèi)容，運用學(xué)過的書本知識，反復(fù)觀察，認真思考，及時描述和記錄。不懂就問，也可互相討論。通過不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)實踐，每天都會有新的收獲。對于地質(zhì)工作者，每天都是新的，每天都是充滿希望的一天，每天都是有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的一天。
每天回駐地，應(yīng)把當日記錄的野外地質(zhì)資料分門別類（按構(gòu)造、巖石、地質(zhì)作用等）進行系統(tǒng)整理，確認當日的收獲，找出不足，以利于明日改進，不斷進步，同時為編寫實習(xí)報告準備素材。
野外記錄除了文字資料，有條件時還應(yīng)配有圖件（照片、素描圖、示意圖等）。一幅圖往往更能直觀、典型地反映野外實際情況，常勝過大段文字描述，收到事半功倍的效果。要做到這一點，除了準確的觀察和認識，還要具備一定的美術(shù)素養(yǎng)和地質(zhì)學(xué)家特有的靈感。這是在長期的實踐中練就的。有關(guān)類似圖件在教科書中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)習(xí)者可對照練習(xí)。因時間關(guān)系，本次實習(xí)不做要求。
羅盤是野外地質(zhì)工作必備的裝備之一，在野外用來導(dǎo)向、定位、測量巖層產(chǎn)狀、確定礦體形態(tài)、研究構(gòu)造等。在地質(zhì)信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，它的作用仍然是不可替代的。
