2012年11月28日星期三，我和同學(xué)們?cè)谠缟衔妩c(diǎn)多開(kāi)始出發(fā)，第二次來(lái)到上饒市玉山縣七一水庫(kù)，來(lái)進(jìn)行我們的地質(zhì)實(shí)習(xí)。
在大一的下學(xué)期我和同學(xué)們就來(lái)到這里進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)水庫(kù)的建設(shè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
并且對(duì)大壩的建設(shè)、功能、以及大壩的作用有了更加具體的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這次更深層次的地質(zhì)實(shí)習(xí)，我和同學(xué)們都比較重視，我們?cè)趯?shí)習(xí)前都進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，全面了解到了我們這次實(shí)習(xí)所要完成的任務(wù)。大家都準(zhǔn)備好了筆記本、羅盤(pán)、錘子等實(shí)習(xí)工具，似乎有大展身手的欲望。我們也是帶著自己上課所學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)的，結(jié)合實(shí)際與理論的差距，將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，展開(kāi)本次的地質(zhì)實(shí)習(xí)。將課堂的疑問(wèn)在現(xiàn)實(shí)中得到解答。
實(shí)習(xí)目的：
在于鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，提高教學(xué)效果；學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力，為今后學(xué)習(xí)、工作中使用分析地質(zhì)資料打好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)要求：
（1）在教師指導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)野外地質(zhì)勘測(cè)的基本知識(shí)和方法，如地質(zhì)羅盤(pán)儀的使用，地質(zhì)點(diǎn)的工作內(nèi)容，巖層產(chǎn)狀的測(cè)定，地質(zhì)路線(xiàn)的觀測(cè)，地質(zhì)剖面的測(cè)繪及節(jié)理的測(cè)量與統(tǒng)計(jì)方法等。
（2）仔細(xì)觀察與認(rèn)識(shí)不同時(shí)代地層的主要巖石性質(zhì)，地質(zhì)構(gòu)造特征，地下水及物理地質(zhì)現(xiàn)象，達(dá)到初步具有觀察和分析野外地質(zhì)現(xiàn)象的能力。
（3）對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)條件及工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行初步歸納、分析，并結(jié)合水工建筑物進(jìn)行穩(wěn)定和滲漏等方面的工程地質(zhì)條件初步評(píng)價(jià)。
（4）認(rèn)真并按時(shí)完成所規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)野外觀察實(shí)測(cè)材料、記錄、標(biāo)本及作業(yè)等，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和繪制基本圖件，以利于鞏固實(shí)習(xí)效果和提高獨(dú)立思考能力。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備：
一、思想方面
實(shí)習(xí)前首先要做好思想動(dòng)員和組織準(zhǔn)備工作。講明實(shí)習(xí)的目的和具體要求，宣布實(shí)習(xí)守則，要求嚴(yán)格遵守。為保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)合作好細(xì)致的政治思想工作。野外實(shí)習(xí)的生活、學(xué)習(xí)條件相對(duì)較差、困難較多，要求同學(xué)們做好吃苦耐勞、敢于克服困難的思想準(zhǔn)備；要求實(shí)習(xí)隊(duì)必須是一支戰(zhàn)斗性強(qiáng)、紀(jì)律性嚴(yán)的組織。在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)下，每班設(shè)正、副班長(zhǎng)各一人，各班分成若干小組（每組4~5人），設(shè)小組長(zhǎng)一人，小組是完成實(shí)習(xí)任務(wù)最基本單位。各班設(shè)學(xué)習(xí)、生活、宣傳、衛(wèi)生、文體、保密安全干事若干人，分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作。
二、學(xué)習(xí)方面
為加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，采取校園內(nèi)課堂講授，野外現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的方式。為此要求結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)主要造巖礦物與巖石，地質(zhì)構(gòu)造、地史概要、地質(zhì)圖等部分進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所講內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，如各種地質(zhì)作用和地質(zhì)現(xiàn)象，地下水的主要類(lèi)型及特征，工程地質(zhì)測(cè)繪、以及庫(kù)、壩區(qū)，邊坡，洞室的工程地質(zhì)問(wèn)題等。實(shí)習(xí)期間的政治學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)習(xí)任務(wù)的要求進(jìn)行，并借助看電視、讀報(bào)紙、參觀及座談等方式進(jìn)行時(shí)事政治的學(xué)習(xí)。
三、器具
羅盤(pán)、錘子、記錄本、教材、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)等。
實(shí)習(xí)地區(qū)地質(zhì)概況
一、流域地形
流域地勢(shì)東北高，西南低，河源分水嶺高程搭1200米以上，河口高程僅為100米左右（均為黃海高程）。壩址以上流域形狀為葉形，平均寬度為7公里，最大寬度為12公里。上游紫湖口至河源段，崇山峻嶺，河谷兩岸懸崖陡壁，相對(duì)高程150—400米，坡度60—75度；流域中游賁口至紫湖口段為淺山區(qū)，河谷兩岸有斷續(xù)平原，山脈走向零亂，相對(duì)高度50—200米，坡度約50—65度；壩址以下河谷顯著開(kāi)闊，兩岸多為平原，有山脈也有高丘陵，相對(duì)高度在100米以?xún)?nèi)，坡度約為20—40度。流域上游土層淺薄，多為紫色土，林木茂盛，植被良好，耕地甚少。中游多為沙壤土，植被稍次于上游。下游以沖擊土為主，耕地較多，是玉山縣糧食地區(qū)之一。
