1.1實(shí)習(xí)目的
地質(zhì)科學(xué)是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，所以課外的實(shí)習(xí)認(rèn)知非常重要。本次工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使我們具備分析、解決在實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問(wèn)題的能力。
這次實(shí)習(xí)是以獲得地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)我們野外綜合觀察能力、地質(zhì)思維能力、野外地質(zhì)工作基本能力，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)的地質(zhì)啟蒙教學(xué)實(shí)踐。
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)
1．獲得地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)野外綜合觀察能力、地質(zhì)思維能力、野外地質(zhì)工作的基本能力；
2．加深對(duì)普通地質(zhì)學(xué)基本理論、基本概念的理解，初步掌握野外地質(zhì)工作的基本方法和技能、綜合地質(zhì)思維能力及編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的方法；
3.了解礦物和巖石的形成過(guò)程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力，加深對(duì)其認(rèn)識(shí)；
4.將自己所觀察到的地質(zhì)現(xiàn)象結(jié)合資料進(jìn)行分析總結(jié)，加深對(duì)地質(zhì)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)理解；
5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
1.3實(shí)習(xí)時(shí)間
2011年12月10日～12月11日
1.4實(shí)習(xí)地點(diǎn)
南京湖山地區(qū)
南京地質(zhì)博物館
1.5實(shí)習(xí)路線
第一天：江寧校區(qū)→陡山北坡采石公路剖面（火石峰背斜）→小鐵路青龍群人工剖面→大石碑公園斷層→湯山猿人洞、雷公洞→江寧校區(qū)
第二天：江寧校區(qū)→南京地質(zhì)博物館→江寧校區(qū)
第二章實(shí)習(xí)地區(qū)地質(zhì)概況
2.1湖山地區(qū)地質(zhì)概況
湖山地區(qū)位于寧鎮(zhèn)褶皺束的南帶，由三列山組成，其走向北北東。北列山海拔高度在120～169m米，包括排山與棒錘山；中列山山勢(shì)較高，一般標(biāo)高為160～250m，包括黃龍山、團(tuán)山、陡山、狼山等，主峰孔山高341.8米；南列山簡(jiǎn)稱(chēng)湯山，其主峰標(biāo)高為292.3米。三列山之間是兩個(gè)谷地。北列包括排山與棒錘山南.這里地層出露齊全而清楚，易于觀察，在寧鎮(zhèn)地區(qū)少有的。
湯山地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，冬季溫和干燥，夏季炎熱多雨，植被覆蓋率高�？傮w說(shuō)來(lái)，湯山的氣候適宜，且由于離市區(qū)較遠(yuǎn)，山里空氣新鮮，很適宜人居。
