摘要：建筑《安裝工程預(yù)算》是建筑工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，它重在知識(shí)的掌握和運(yùn)用。通過(guò)分析企業(yè)安裝預(yù)算員的崗位職業(yè)能力，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提出對(duì)這門(mén)課程改革創(chuàng)新的一些想法和建議。
關(guān)鍵詞：《安裝工程預(yù)算》；課程體系；工程造價(jià)；定額
《安裝工程預(yù)算》是由建筑給排水、采暖、通風(fēng)空調(diào)、電氣等多個(gè)專(zhuān)業(yè)組成的一門(mén)綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。這門(mén)課的前導(dǎo)課是《建筑設(shè)備安裝識(shí)圖與施工工藝》，它為安裝工程預(yù)算的教學(xué)提供施工技術(shù)、施工工藝等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑設(shè)備的識(shí)圖能力。企業(yè)單位對(duì)預(yù)算員的崗位職能要求體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①按照施工圖紙、施工工藝和定額要求劃分工程子目；②根據(jù)圖紙和工程量計(jì)算規(guī)則計(jì)算工程量；③按照清單規(guī)范編制工程量清單和綜合單價(jià)；④應(yīng)用定額、標(biāo)準(zhǔn)圖集和相關(guān)計(jì)價(jià)文件、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、工程竣工資料等編制安裝工程定額計(jì)價(jià)、清單計(jì)價(jià)文本；⑤編制工程結(jié)算。通過(guò)對(duì)我校部分從事安裝預(yù)算工作畢業(yè)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)能力與用人單位的需求還有很大的差距，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：①學(xué)生過(guò)度依賴(lài)計(jì)價(jià)軟件；②不細(xì)心，工程量計(jì)算存在漏項(xiàng)多算的情況；③不能快速套取定額；④自學(xué)意識(shí)薄弱，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，不能及時(shí)掌握新文件中的內(nèi)容；⑤編制結(jié)算能力不足。究其原因，不熟悉安裝工程施工工藝、自身自主學(xué)習(xí)意識(shí)差是主因。
1課程體系探討
針對(duì)這些情況，為了貫徹“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)模式，筆者對(duì)《安裝工程預(yù)算》課程教學(xué)提出了一些想法和建議。
1.1任課教師要重視基礎(chǔ)課程教學(xué)
《建筑設(shè)備安裝識(shí)圖與施工工藝》是《安裝工程預(yù)算》課程的基礎(chǔ)，任課教師應(yīng)重視這門(mén)基礎(chǔ)課的教學(xué)，在授課過(guò)程中，可將兩門(mén)課程聯(lián)系起來(lái)。例如，在講解“管道變徑點(diǎn)的確定”時(shí)，可以先講管道工程量的計(jì)算；在講解“套管規(guī)格”時(shí)，可以先講套管工程量的計(jì)算，等等。適度結(jié)合講授，有利于學(xué)生在后續(xù)預(yù)算的學(xué)習(xí)中有更高的接受度。
1.2充分利用實(shí)訓(xùn)室教學(xué)
建筑設(shè)備無(wú)處不在，但是，中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生大多不會(huì)去學(xué)習(xí)身邊這些觸手可及的知識(shí)。而理論知識(shí)具有一定的抽象性，實(shí)物圖片又具有不可觸摸性，對(duì)學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生本質(zhì)的觸動(dòng)。我系實(shí)訓(xùn)室的建立無(wú)疑對(duì)教學(xué)產(chǎn)生不可小覷的推動(dòng)作用。在實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生能更加清晰地看到管道的走向、管道的變徑、各種型號(hào)的支架、附件等，不僅能看到實(shí)物，還能觸摸到，在看的同時(shí)與理論知識(shí)相結(jié)合，以便更好地提高學(xué)生的理解能力、學(xué)生的接受度以及教學(xué)質(zhì)量。任課教師應(yīng)重視并充分利用實(shí)訓(xùn)教室授課。
1.3增強(qiáng)學(xué)生識(shí)讀施工圖紙的能力
《安裝工程預(yù)算》的基礎(chǔ)是施工圖和各種施工規(guī)范，讀懂施工圖紙是執(zhí)行安裝工程的基本功。在識(shí)圖過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：①設(shè)計(jì)施工說(shuō)明是否完整；②材料、設(shè)備的型號(hào)規(guī)格是否明確；③圖紙中有無(wú)錯(cuò)誤；④圖紙中有無(wú)描述不清需進(jìn)一步做技術(shù)交底說(shuō)明的內(nèi)容。只有熟悉圖紙，看懂圖紙，才能在后續(xù)工程量計(jì)算的過(guò)程中做到“快、準(zhǔn)、好”。圖紙是基礎(chǔ)，是計(jì)算工程量的第一步，增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)圖能力，是任課教師在授課過(guò)程中不可忽略的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
1.4重視輔助教材的利用
工程量計(jì)算是《安裝工程預(yù)算》中的第一步，正確套取定額是至關(guān)重要的第二步。我系為了輔助教學(xué)，為學(xué)生配備了《定額》《河北省計(jì)價(jià)規(guī)范》等輔助教材。輔助教材能幫助學(xué)生了解相關(guān)造價(jià)信息，讓他們對(duì)新規(guī)范、新規(guī)定、新計(jì)取方式有更加明確的理解。在授課過(guò)程中，教師應(yīng)重視這些輔助教材的利用，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、快速套取定額的能力。對(duì)于造價(jià)專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一畢業(yè)能快速就業(yè)的有利優(yōu)勢(shì)就是實(shí)際操作動(dòng)手能力，因此，增加任課教師對(duì)輔助教材的重視度，加強(qiáng)學(xué)生套定額動(dòng)手能力的鍛煉是非常重要的。
2結(jié)束語(yǔ)
《安裝工程預(yù)算》是一門(mén)實(shí)踐性、地區(qū)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課，所以，在教師教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)講授現(xiàn)行的、最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。教師要時(shí)刻更新自己所掌握的理論知識(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容將新的內(nèi)容傳授給學(xué)生。同時(shí)，還應(yīng)督促學(xué)生加大對(duì)相應(yīng)造價(jià)文件的閱讀力度，關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策的變化，做一個(gè)有職業(yè)操守的合格造價(jià)員。對(duì)于建筑單位來(lái)說(shuō)，合理的預(yù)算是施工的保障，而合理的預(yù)算更是造價(jià)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身素質(zhì)的體現(xiàn)。作為中職教師，要有堅(jiān)定而持久的信心，盡最大的努力，用科學(xué)的方法，用心去教，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)，讓他們成為優(yōu)秀的造價(jià)員。
參考文獻(xiàn)
［1］梁磊.淺談建筑安裝工程預(yù)算的學(xué)習(xí)［J］.價(jià)值工程，2014（15）：89-90.
［2］侯聰霞，梁媛，柴林.《安裝工程施工與預(yù)算》課程改革研究［J］.經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2015（15）：292-293.
