畢業(yè)設計是本科學習階段一次非常難得的理論與實際相結合的機會，通過這次對高速公路大跨度連續(xù)梁橋的初步設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態(tài)，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業(yè)基礎知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經驗得到了豐富，這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業(yè)設計的目的所在。通過這次畢業(yè)設計，鞏固了以前學過的基本知識，提高了運用它們的能力。在設計過程中，我熟悉了橋梁設計的基本程序和基本原則，并且對公路橋梁的有關規(guī)范有了進一步的了解。
通過這次設計，我已經初步掌握了橋梁博士的使用方法，也提高了Auto-CAD、Word、Excel等常用軟件的操作能力。在整個設計過程中，我學到了很多新的知識，也加深了自己對專業(yè)知識的理解。經過一學期的努力，總結以下幾點：
一、缺乏知識的全面性，特別是對設計規(guī)范認識不深，各個相應軟件應用不熟練，只是掌握了一些基本用法，需要進一步的學習掌握。因此，在以后的學習中，要加強知識的全面性，不斷增長自己的專業(yè)知識。
二、查規(guī)范要細心，理解意義要透徹才能正確的進行設計，否則很可能要不斷的返工，甚至于犯錯誤。因此，正確地查找規(guī)范并理解其意義在橋梁設計中非常重要。
三、通過這次設計，學習了橋式方案比選的有關原則和方法，對基本橋式的特點有了進一步的了解，熟練掌握了連續(xù)梁的尺寸擬訂的方法，初步掌握了斜拉橋的尺寸擬訂的有關知識，并對中國斜拉橋的發(fā)展有了初步的認識。
四、通過對各種施工方法進行了比較，比較熟練的掌握了懸臂灌注施工方法的有關知識。
五、初步掌握了橋梁下部結構的尺寸擬訂的有關原則，加深了對《基礎工程》的理解，初步掌握了樁基礎承載力檢算的基本方法。
本次畢業(yè)設計不僅使我各方面的綜合能力得到了提高，使以前所學知識得到鞏固，更重要的是在設計過程中，培養(yǎng)了自己的嚴謹態(tài)度、分析數(shù)據的能力，鍛煉了獨立完成工作的能力。
在這次畢業(yè)設計中，老師給我的幫助很大，對我的設計提出了很多好的建議，對我在設計中出現(xiàn)的問題進行了細致而耐心的講解，讓我受益非淺。其他同學也對我的設計提供了很多幫助。再次對老師和其他同學表示感謝！
