本書貫徹了教育部工程圖學教學指導委員會于2005年制定的“高等學校工程圖學課程教學基本要求”，參考了國內外精品教材的寫作思路，在充分總結近年來各應用型本科院校教學與改革經驗的基礎上，由國內5所本科院校聯合編寫而成。
隨著教學改革的不斷深入，畢業(yè)生就業(yè)市場的不斷變化，工程制圖課程的教學對教材建設也提出了新的要求。為適應我國當前本科教育教學改革和教材建設的迫切需要，培養(yǎng)以就業(yè)市場為導向的具備職業(yè)化特征的高等技術應用型人才，并配合各大院校建設精品教材、精品課程，本書在編寫時突出應用性、實踐性和創(chuàng)新性。以培養(yǎng)學生的徒手繪圖、尺規(guī)繪圖和計算機繪圖能力為重點，基礎理論以夠用為度，大量刪減了畫法幾何中的圖解內容，加強看圖、繪圖能力的培養(yǎng)。在保證教學質量的前提下，可切實有效地提高教學效率。
本書有以下主要特點：
（1）強化案例式教學。每章的開頭都有一個與該章內容有關的案例或者應用實例作為【引例】，以引出該章的知識點。對于引例中提出的問題，在該章正文中在對知識點的學習時逐漸解決。每章的結尾都設有一個包含多個知識點的【綜合應用案例】，并對案例進行了有效的解析。每章的中間都有機地融入了與生產實際相結合的【應用案例】和【案例點評】。以提高教材的可讀性和實用性，也便于學生從中獲得間接的生產經驗。
（2）重視實踐環(huán)節(jié)。根據每章具體情況設有適當的習題（詳見配套出版的習題集1，強化實際操作的訓練，加深對所學知識的理解和掌握。
（3）編寫體例新穎活潑。在編寫時借鑒了國內外精品教材的寫作思路、寫作方法和章節(jié)安排。摒棄傳統工科教材知識點設置按部就班、理論講解枯燥無味的弊端。每章都設置有【特別提示】、【應用案例】、【案例點評】等模塊，以清新活潑的風格抓住學生的興趣點，增強了教材的生動性和可讀性。讓教材為學生所用，而不讓學生對教材產生畏難情緒。
（4）學習目標和要求明確。每章的開頭都設有【教學目標】和【教學要求】欄目，明確了通過本章學習應達到的目標和能力要求，詳細列出了本章的知識要點以及各知識點的權重系數，以便學生方向明確，合理安排學習時間。
緒論
第1章 制圖的基本知識和技能
1.1 國家標準《機械制圖》和《技術制圖》的有關規(guī)定
1.1.1 圖紙幅面、格式和標題欄（GB/T14689）
1.1.2 比例（GB/T14690）
1.1.3 字體（GB/T14691）
1.1.4 圖線（GB/T4457.4 ）
1.1.5 尺寸注法（GB/T4458.4 ）
1.2 手工繪圖工具及其使用方法
1.2.1 圖板和丁字尺
1.2.2 三角板
1.2.3 圓規(guī)
1.2.4 分規(guī)
1.2.5 鉛筆
1.2.6 其他
1.3 常用幾何作圖方法
1.3.1 等分圓周及作圓內接正多邊形
1.3.2 斜度和錐度
1.3.3 圓弧連接
1.3.4 橢圓的畫法
1.4 平面圖形的尺寸注法和線段分析
1.4.1 平面圖形的尺寸分析
1.4.2 平面圖形的線段分析
1.4.3 平面圖形的作圖步驟
1.4.4 平面圖形的尺寸標注
1.5 手工繪圖的方法和步驟
1.5.1 儀器繪圖的步驟
1.5.2 畫徒手圖的方法
第2章 正投影法基礎
2.1 投影法及其分類
2.2 三視圖的形成及其投影規(guī)律
2.3 點的投影
2.4 直線的投影
2.5 平面的投影
第3章 立體的投影
3.1 平面立體的投影
3.2 回轉體的投影
3.3 切割體的投影
3.4 相貫體的投影
3.5 軸測圖的基本知識
3.6 正等軸測圖
3.7 斜二軸測圖
第4章 組合體
4.1 組合體的組合方式和形體分析法
4.2 畫組合體三視圖的方法和步驟
4.3 組合體的看圖方法
4.4 組合體的尺寸注法
4.5 組合體的構形設計
第5章 機件常用表達方法
5.1 視圖
5.2 剖視圖
5.3 斷面圖
5.4 局部放大圖及其他規(guī)定與簡化畫法
5.5 第三角畫法簡介
第6章 標準文件和常用件
第7章 零件圖與裝配圖
第8章 其他工程圖簡介
第9章 計算機繪圖
附錄
參考文獻
