為培養(yǎng)及提升土木工程專業(yè)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，通過(guò)分析土木畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)和學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，明確新形式下高校土木工程專業(yè)教育存在的問(wèn)題:(1)學(xué)生就業(yè)心態(tài)不正確;(2)重科學(xué)基礎(chǔ)、輕專業(yè)知識(shí);(3)強(qiáng)調(diào)理論基礎(chǔ)、輕視工程實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出新形勢(shì)下土木類學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)及提升策略:(1)從社會(huì)需求出發(fā)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用能力;(2)建立專業(yè)實(shí)踐模塊培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力;(3)構(gòu)建科學(xué)研究模塊培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;(4)形成多元化實(shí)踐教學(xué)方法，注重動(dòng)手能力、實(shí)踐能力及知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。以期能夠有效培養(yǎng)及提升土木工程專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生與用人單位的“無(wú)縫”對(duì)接。……
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